成都市崇州市雅思培训中心怎么样

成都市崇州市雅思培训中心怎么样

新航道

机构地址：成都市崇州市

开班形式：滚动式开班

新航道以提高学生成绩为宗旨，通过全方位的辅导，帮助学生攻克雅思难题。同时，该机构也注重学生的动态监测和反馈。

主推课程：雅思、托福、小语种、留学、国际课程

机构优势：

• 1、注重学员个性化需求，可以为学员量身定制适合自己的学习计划，并且给予及时的学习建议和指导。
• 2、课程设置专业合理，针对学员不同水平量身定制。
• 3、教学模式先进，采用在线教学以及线下面授相结合的方式。

雅思相关知识

一、不一致

所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如：When one have money, he can do what he want to.

分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。

改为：When one has money, he can do what he wants (to do).

二、修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

分析：better位置不当，应置于句末。

三、句子不完整

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.

分析：本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能*成句。

改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

四、悬垂修饰语

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。比如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。

改为：When I was ten, my grandfather died.

看完这篇文章，相信大家对于雅思这块的内容已经有了一定的了解，如果还想了解更多关于雅思机构、课程等其他内容，欢迎致电或留下您的联系方式，期待您的联系。

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