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广州市番禺区高中培训机构哪家环境好

时间:2024-03-21 17:10:55 点击:92

广州市番禺区高中培训机构哪家环境好

博大教育

机构地址:广州市番禺区

开班形式:滚动式开班

博大教育任课老师与学员课前沟通做出授教评估,继而进行针对性授课,并及时调整教学方法,教学中引导孩子找到最适合自己的学习方式。
主推课程:文化课一对一补习、全日制复读、单招、艺考文化课集训、高三艺考文化课补习、中考集训、中考全日制

机构优势:

  • 1、学习、生活统一管理,定期向家长反馈学生的学习情况。
  • 2、营养配餐,适度锻炼。互动课堂,自习答疑。沟通反馈。
  • 3、学习情况评估,1v1心理疏导;周集体班会,内务检测评比。

相关知识

有厌学心理又学不进去怎么办

一、正向激励和引导孩子,让孩子把目光往后看。很多孩子由于自己没有学业规划,生活也没有目标感,会在产生厌学情绪后特别颓废。现在从学业规划着手和孩子谈,明确告诉孩子:你愿意离开学校早早走上社会,靠打工生存吗,读完高中就算学业到头了,想想看你是努力一把拼完剩下的时间,还是就这么下去。

二、让孩子明白学习的重要性。有些孩子是因为学不会学不懂,就渐渐的对学习没有兴趣,变得不喜欢学习,也根本不想去学校上课。他们认为学习是一件特别难的事情,世界上除了这个事情就没有事情能够难倒自己了。

这个时候父母就可以带着孩子出去走一走,让孩子见识一下人生的百态。看看那些底层人民的劳动生活,就能够让孩子明白学习其实是一件比较容易的事情,也是一件很舒服的事情。并且这样就能够让孩子明白学习的重要性,如果不通过学习是没有办法取得成功的。

三、少一点期望。适度期望才能给孩子动力,期望过大,孩子就像托驮着壳的蜗牛,艰难前行。父母要学会夸孩子,就像小时候,孩子每学会一样新的本领,都会让你感到惊讶。而现在孩子有厌学心理又学不进去,可能是家长不断打击孩子,父母的期望值太高了,孩子怎么努力,都不如别人家的孩子。

四、寻找适合自己的方法,构建属于自己的知识构架。可以通过建立错题本的方式,每次考试后主动进行试卷分析,剖析每道题的失分点,即便是考了满分,也要认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好,孩子都要从别人的长处中虚心吸取经验,帮助自己更好地进步。

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课程介绍

高考

长春市博大百分百教育培训学校初创于2002年,是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。目前已在全国开设校区及分公司50多个。旗下品牌有“博大教育”:中小学文化课一对一辅导;“博大百分百”:开设各年级精品班课;“博大少儿”:针对小学生开设特色少儿项目:奥数、主题英语、书法、国学、阅读写作;“博大艺校”:少儿艺术培训,艺术高考,艺术留学;“博大星光”:影视制作、广告摄影、演出活动等;“博大报考”专注小升初、中考、高考升学指导及志愿填报业务;“博大家庭教育”:主要开展家长和学生心理辅导、考前心理调整、亲子教育、品格教育、励志教育等项目;“博大学历”:专、本科学历和在职研究生*学历项目。“博科教育科技有限公司”:互联网教育教育科技产品研发。集团目前在职员工2100人,培养学生10余万人次,帮助更多学生成功考入理想院校和理想工作岗位。

博大教育管理特色

01
封闭管理

住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。

02
纪律学分

每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。

03
全程监管

教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。

04
德育教育

定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

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