时间:2023-11-16 12:23:25 点击:113
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高考作文如何准备?
1.审题角度准确一点
牢记一个基本原则:绝不相信第一感觉。审题准确与否,直接关系到文章的成败。考生必须清楚:考场作文不是“我要写”,而是“要我写”,要求考生在划定的范围内,按照限制条件进行写作。凡超出规定的范围和限制,都视为跑题。
所谓“审清题意”,就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解,做到不偏不漏、不折不扣地按划定的范围和限制进行写作。如果哪一项理解错了或过了,都会造成“失之毫厘,谬以千里”的结局。因此需要认真阅读,深入思考。
需提醒两点:
一是不懂材料,胡乱引申。就是不能很好地审视材料,在没有完全读懂的情况下,匆忙写作,结果造成跑题。
二是抓住一点,不及其余。就是在审题时,不能从整体上把握写作方向,看到其中一点就下笔写作,结果造成命题失误。
2.立意高远深刻一点
“意”是文章的灵魂,“意犹帅也”。这个“意”立得如何,决定看文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文,要在审清题意的基础上,想一下文章让写什么,在规定的范围之内,考虑别人会写什么,准备写些什么,从而描写一个什么道理或使人受到什么教育、感染和启发。言他人之所未言,写他人之所未写,能使人耳目一新。也就是说立意要高远深刻一点。
立意的几个盲点:
一是一直书写,没有意旨。只求把心中的想法写出来,却不知道写文章的目的。盲目写作,信马由缰,全篇没有一个主题来统帅。
二是牵强附会,胡乱上纲。不管写什么文章,到最后都是几句口号性语言。
三是颠三倒四,忽东忽西。有的学生一篇文章中有多个中心,说理不统一。
3.选择材料精心一点
“巧妇难为,无米之炊”。写作没有材料不成,但是认为“捡到篮子都是菜”也不行。选材要精心一点。
首先是真实性。即所列举的历史或现实生活中的人或事必须是真实的,即使虚构的材料也不能脱离真实的基础;
其次是准确性。就是要有客观依据,不能张冠李戴,胡编乱造;
三是典型性。即所列材料要精当,能以一当十,是有普遍意义,能提示及物的本质规律,给人以教育、启示或使人得到美的体验;
四是新颖性。就是使用的材料是新鲜的,别人不常用,能给人耳目一新的感觉。
考生要想在考场上做到文思泉涌,平时可以从以下几个方面积累材料。
一是从课本中寻找材料,做到学以致用,一举两得;
二是从生活中采集材料,有生活就有分数;
三是从练习中积累材料。把新鲜的材料迁移到作文中;
四是从报刊中寻找材料。培养学生现代意识、现代思维、现代情感,做到与时共进。
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新乡状元桥教育辅导中心秉承新课程*“一切为了学生的发展”的教育宗旨,弥补班级教学无法照顾到全体学生的不足,针对每个学生进行“个性化”辅导,通过师生交流、沟通,找出学生学习中的症结,制定出科学、合理的辅导方案;从知识技能上进行提高,从心理认识上进行疏导,从方法习惯上进行培养,帮助孩子树立信心,挖掘潜能,让孩子感受到进步的喜悦,享受到学习的快乐。
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课程设计紧扣艺考生“时间紧,任务重”,“基础薄弱”等特点,确保学生“听得懂,学得会,能提分”。
教学上采取小班教学结合一对一辅导的模式,独创的“目标分解学习法”,以学生入学测试为基础,科学分析制定学生提分目标,进行分科,让老师学生及家长清晰明白需要提升的分数,有计划有目标冲刺学习。
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以成功升学为目标,锻炼学生把每一次练习都当考试对待,把每一次考试都当高考对待,这样到高考时,才能轻松应对。
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锻炼学生高考逻辑思维能力,开阔思维高度,教会孩子高考要如何考试,到高考时提分更轻松。
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每班配备多名辅导老师,督促学生完成当天所学内容,对学生课后不会的知识点进行辅导,对当天知识一对一过关,确保学生掌握。
艺考生半年的紧张学习,难免有情绪波动,所以我们为学生安排的有心理解压咨询师,心理疏导课程,百日宣誓,开心聚餐等活动课程,以帮学生解压。
学校设有家长交流群,并不定时安排家长会,高考志愿填报等讲座。在最后冲刺阶段,老师和家长共同联手监督,时刻关注孩子学习状态,目的是实现学生名校梦。
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
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