时间:2023-11-04 08:54:25 点击:116
机构地址:广州市越秀区
开班形式:滚动式开班
机构优势:
高中生成绩下降怎么办
第一、适应高中老师的上课节奏
高中老师跟初中老师的上课节奏不同,高中的知识点多,课容量大,老师一节课要讲很多的知识点多。高中老师一节课讲的知识点,初中老师可能会讲一天。高中老师快马加鞭的学习节奏让很多初入高中的学习不适应,这种不适应导致知识点听不懂,不懂得知识点越堆越多,最终反映到成绩上。
第二、家长要多沟通和鼓励孩子
家长需要做的不是责备孩子,也不是过多去看着成绩。而是应该了解孩子的情绪变化,然后好好的和孩子沟通。生活中也要发现孩子的优点,然后通过一些鼓励和表扬来让孩子提高自信。过多干预孩子,会让孩子压抑和抵触,从而叛逆。不管不顾又会让孩子感觉缺少关怀,会让孩子自暴自弃。
第三、帮助孩子找到学习的障碍
找到孩子在学习上的障碍并采取积极地响应措施,比如找到孩子的老师实际问一问,和老师沟通如何将孩子的这门薄弱功课想办法补上去。有些孩子的基础还是非常好的,学习态度肯定也是不错的,那补起来也不是什么难事。
第四、让孩子学会反思和懂得劳逸结合
反思是为让孩子学会思考事情,懂得总结,比如对一天的学习情况进行反思。另外,学习虽然很重要,但也要会放松。高中生成绩下降后可以带孩子去公园散步,或者周六日的时候带孩子爬山等等。
第五、有不懂得问题及时问老师
很多学生成绩下降是因为不懂也不问,导致问题像滚雪球一样越滚越大。而且高中的知识点前后联系是非常密切的,前面的知识点是后面知识点的铺垫。有不懂得问题,高一新生要及时向老师、同学请教,千万不要堆积问题。
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住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。
每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。
教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。
定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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