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广州市南沙区高中培训机构哪家强

时间:2023-09-25 11:07:53 点击:136

广州市南沙区高中培训机构哪家强

博大教育

机构地址:广州市南沙区

开班形式:滚动式开班

博大教育专门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。学校提出的教育理念为“爱,赋予人们学习的灵感”,坚信每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。
主推课程:文化课一对一补习、全日制复读、单招、艺考文化课集训、高三艺考文化课补习、中考集训、中考全日制

机构优势:

  • 1、注重培养学生的自主学习能力和创新精神,在高中阶段让学生建立起良好的学习习惯和自信心,让他们未来能够走得更远。
  • 2、拥有更加灵活的教学安排,可以满足学生个性化的需求。
  • 3、学科分班也比较细致,学习组合更加灵活,能够让学生在无形中提高学科综合素养。

相关知识

高中生上课走神是什么原因

原因1:压力大不够从容。由于注意力不集中,错过了很多课堂上的重要内容,导致对知识掌握不透彻,直接使得课后练习完成速度慢,练习效率低下。有些同学听着听着思维不知跑哪儿去了,或者盯着黑板上的一行字发呆,等到回过神来,好几分钟甚至半节课已经讲过了。

这是因为高中生在学习上充满了焦急感,觉得自己每天所学内容过少,或者期望值过高目前的努力远远达不到。由此顾虑重重,静不下心是分心的主因。

原因2:上课缺乏预习。由于每日学习环节缺乏,或者做题没有针对性,使得这种情况屡屡发生。课堂是学习的主阵地,对于高中的数理化学习尤其重要,但是数理化偏偏难度都很大。听有些内容当不懂的时候,学生的思维便会逐渐的慢下来,等回过神来可能老师已经将一个重要知识点讲完。

原因3:不重视孩子的学习成绩。高中生上课走神主要就是因为孩子不重视成绩,对成绩不重视,而忽视了孩子的自信心,而有了自卑感。所以,父母应该注意培养孩子学习成绩的好坏。

原因4:父母干扰太多。有些高中学生平时工作比较繁忙,回家很晚,即使父母不在身边,也会表现出上课不专心,或者不喜欢听讲的情况。这些问题,就会把孩子推向另外的一个方向,从而导致孩子在上课的时候就容易走神,甚至不好好听课。

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课程介绍

高考

长春市博大百分百教育培训学校初创于2002年,是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。目前已在全国开设校区及分公司50多个。旗下品牌有“博大教育”:中小学文化课一对一辅导;“博大百分百”:开设各年级精品班课;“博大少儿”:针对小学生开设特色少儿项目:奥数、主题英语、书法、国学、阅读写作;“博大艺校”:少儿艺术培训,艺术高考,艺术留学;“博大星光”:影视制作、广告摄影、演出活动等;“博大报考”专注小升初、中考、高考升学指导及志愿填报业务;“博大家庭教育”:主要开展家长和学生心理辅导、考前心理调整、亲子教育、品格教育、励志教育等项目;“博大学历”:专、本科学历和在职研究生*学历项目。“博科教育科技有限公司”:互联网教育教育科技产品研发。集团目前在职员工2100人,培养学生10余万人次,帮助更多学生成功考入理想院校和理想工作岗位。

博大教育管理特色

01
封闭管理

住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。

02
纪律学分

每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。

03
全程监管

教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。

04
德育教育

定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

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