时间：2023-09-11 12:37:37 点击：134
机构地址：新乡市封丘县
开班形式：滚动式开班
机构优势：
高考备考
一、全力夯实双基，保证驾轻就熟
目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占80%左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能占领高考阵地。教材是，把握了教材，也就切中了要害。不仅要深刻理解教材中的知识，更要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握知识体系，保证：⑴不掌握不放过。对照《考试说明》，确定考试范围，认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形，准确理解和记忆知识点，不留空白和隐患。⑵胸无全书不放过，在掌握知识点的基础上，根据知识的内在联系，构建知识网络，把书学得“由厚变薄”。不防从课本的章节目录入手，进行串联，形成体系。⑶有疑难不放过。为巩固复习效果，发展思维能力，适量的练习是必要的，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在那里，对照教材，彻底扫除障碍。回归教材、吃透课本，千万不能眼高手低哟。
二、重视错题病例，实时亡羊补牢
错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会。
由于题海战术的影响，许多同学，拼命做题，期望以多取胜，但常常事与愿违，不见提高，走访了一些同学，普遍觉得困惑他们的是有些错误很顽固，订正过了，评讲过了，还是重蹈覆辙。原因是没有重视错误，或没有诊断出错因，没有收到纠错的效果。
建议：建立错题集，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣，以绝后患。注意收集错题也有个度的问题，对于那些一时粗心的偶然失误，或一时情绪波动而产生的失误应另作他论。
三、加强毅力训练，做到持之以恒
毅力比热情更重要。进入高三，同学们都雄心勃勃。但由于各种因素的影响，有的同学能够坚持不懈，平步青云。有的同学松弛下来，形成知识或方法上的梗阻。影响情绪和信心。阻碍前进的步伐。训练毅力刻不容缓!
计划明确，并坚决执行，不寻找借口，做到“今日事今日毕”，决不拖到明天做今天的事，练习也要限时完成，一个小时完成的，决不拖成一个半小时完成，否则将影响后续的学习和生活。任何一门学科，只要三天不接触，拿到题目时，将会觉得入手不顺，思维不畅，效率不高且易出错，若5天不训练将会不进而退。所以，建议各个学科每天都要有所巩固，根据具体情况哪怕份量轻些也行。遇到困难应及时解决，不能积累，否则会打击信心，丧失斗志。
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新乡状元桥教育辅导中心秉承新课程*“一切为了学生的发展”的教育宗旨，弥补班级教学无法照顾到全体学生的不足，针对每个学生进行“个性化”辅导，通过师生交流、沟通，找出学生学习中的症结，制定出科学、合理的辅导方案;从知识技能上进行提高，从心理认识上进行疏导，从方法习惯上进行培养，帮助孩子树立信心，挖掘潜能，让孩子感受到进步的喜悦，享受到学习的快乐。
选用教学经验丰富，责任心强，讲课学生喜欢，对考点把握精准，对艺考生精准提分有独到的方法的优秀教师。
课程设计紧扣艺考生“时间紧，任务重”，“基础薄弱”等特点，确保学生“听得懂，学得会，能提分”。
教学上采取小班教学结合一对一辅导的模式，独创的“目标分解学习法”，以学生入学测试为基础，科学分析制定学生提分目标，进行分科，让老师学生及家长清晰明白需要提升的分数，有计划有目标冲刺学习。
状元桥艺考生文化课冲刺班融入名校教学模式，结合艺考生提分特点，精确化教学管理。
以成功升学为目标，锻炼学生把每一次练习都当考试对待，把每一次考试都当高考对待，这样到高考时，才能轻松应对。
在教学上必须堂堂清、日日结、周周都有练习，月月都有考试，考试必须有总结评析。辅导老师一对一指导学生完成每天学习任务。只有做到教学精细化管理，才能确保有效提分。
锻炼学生高考逻辑思维能力，开阔思维高度，教会孩子高考要如何考试，到高考时提分更轻松。
好的班主任对学生提升成绩有很大的积极影响，我们的班主任老师责任心非常强，对艺考生冲刺班管理多年，即严格管理又贴心服务。和学生做知心朋友，对学生关爱有加，全心全意为学生服务，督促学生学习。
每班配备多名辅导老师，督促学生完成当天所学内容，对学生课后不会的知识点进行辅导，对当天知识一对一过关，确保学生掌握。
艺考生半年的紧张学习，难免有情绪波动，所以我们为学生安排的有心理解压咨询师，心理疏导课程，百日宣誓，开心聚餐等活动课程，以帮学生解压。
学校设有家长交流群，并不定时安排家长会，高考志愿填报等讲座。在最后冲刺阶段，老师和家长共同联手监督，时刻关注孩子学习状态，目的是实现学生名校梦。
| 班型 | 招生对象 | 课程特色 |
| 高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。 |
| 高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。 |
| 艺考文补班 | 艺体生，参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师。 |
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