时间:2023-09-09 08:15:44 点击:178
机构地址:江苏省无锡市新吴区
开班形式:滚动式开班
机构优势:
提升反应速度
很多学生托福听力分数很低是由于听不懂,二是听的时候走神。这是什么原因,托福听力技巧没有掌握?其实就是因为听到单词之后学生不能在时间反映出单词的意思。如果听一个单词让同学们思考30秒的话,相信很多同学的托福成绩会飙升到很高的水平。其实听不懂也是学生听力走神的原因,听不懂的时候越听越不想听,后来干脆不听了,就开始走神了。但是该如何提升听力的反应速度呢?
同学们可以先把音频从头到尾都听一遍,然后把文章切成一小段一小段的进行细听,把知道的单词记下来,不知道的单词再多听多5遍,能听出来就记下来,听不出来就查一查在线词典的模糊查询。如果依然不知道是哪个单词的话,就先听后面的文章,如此循环听完原文。之后与原文进行对比找出不同的地方,把与原文不一致的地重新再听几遍,记住这个单词的发音。通过这样的练习可以锻炼同学们的反应速度,久而久之听力水平就会提高了。
纠正脑海中的发音
表示很多同学在做托福考试听力时会遇到两种情况,种是,这个单词发音怎么这么奇怪;第二种是这个单词原来是这么读的啊。从学生的心态来看,学生首先需要把心态从种调整到第二种,因为种是挑错的心态,第二种才是学习心态。在英语的学习当中,并不是有了音标同学们就会读这个单词,就能在听力中听出这个单词。就像中汉语的发音也有连读、吞音的情况一样,英语单词的发音也是这样。有些时候,学生所掌握的单词读音本身就是错误的,但是学生却不知道,这也需要在听力练习过程中慢慢纠正。只有把脑海中的读音纠正过来之后,才能轻松听清楚每个单词,听力水平才能提高。
发音与单词相连接
在托福听力的过程中,同学们还会遇到的情况就是,这个读音从来没有听到过。其实在听力的过程中遇到没有见过的单词是很正常的,这个时候,听写就起到了一个重要的作用,那就是引导学生去了解托福考试中的专有名词,然后把专有名词的发音和单词连接起来。这些专有的名词其实就是托福听力当中的难点。同学们要重视这种单词,慢慢掌握,突破难点。
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课程体系分阶段设置,科学严谨匹配学员能力;课程内容紧跟考情,实时更新,力求高效精准;授课方法不断推陈出新,一教就懂,一学就会。
托福考试出现了新的题型:选择两个正确答案的题目、听部分文章摘要后完成的细节题,以及根据文章内容点击图片相应位置的题目等等。
新托福口语部分采用人机对话,模拟正式的上课讲演来考查学生,考试共有6道题目,一三五针对的是校园生活,二四六是相对学术性的题材。
托福阅读内容变得更加学术化,其涵盖的题材也更加广泛,包括了历史、科学、教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面。
新增考查综合能力文章,要求考生用3分钟时间读一篇学术性文章,听2~3分钟讲座录音,要求在20分钟内写一篇字数在150~225的短文章。
听力八大题型的介绍及出题原则;真题中对话及讲座的精讲;背景知识的补充;听力背景词汇的积累与运用。
1了解托福口语考试题型;熟悉*口语任务回答框架;运用词汇及语法,有效传递口语信息,深入发展话题。
2熟悉托福阅读题型,通过了解常见题型,积累词汇,分析长难句,掌握基础语法;了解阅读相关背景知识。
3托福写作题型的概述,综合写作的题型以及答题技巧的学习*写作的框架,常用理由以及写作方法的学习。
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