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长沙市雨花区高中全科补习班哪家强

时间:2023-09-06 18:10:54 点击:81

长沙市雨花区高中全科补习班哪家强

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机构地址:长沙市雨花区

开班形式:滚动式开班

学成教育提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。
主推课程:文化课补习、高考复读、中职、单招、艺考文化课、成人教育、新高一补习

机构优势:

  • 1、教师根据课型不同,变换不同教学特色,激发学生兴趣。根据课堂内容和学生水平的不同,采用不同的教学形式,寓教于乐。
  • 2、每个老师都经过我们的层层筛选、步步考核,对于工作经验不达标、掌握不达标、知识点讲解不清晰、TLE教学系统掌握不好、季度考核不达标者直接淘汰,留下的老师都是老师中的精英。
  • 3、每间教室都配备了班主任办公室、学生定制桌椅、1块超大型黑板、2块小黑板、摄像头、多媒体设备、校园广播系统;班主任办公室位于教室内,两个班主任带一个班轮流监护学生学习状态;超大型黑板长宽7m*1.2m方便老师上课随便写不用擦黑板,节约课堂时间方便学生记笔记。

相关知识

合理规划时间

1.不要“丢掉”课堂时间

复习期间作业,试卷等都会占据很多的时间,有些同学会感觉做不完,然后就在上课的时候就去完成,没有特别认真听课堂上老师讲的内容。这样就会错过老师在讲课过程当中许多的细节,包括对于重难点的分析和题型总结等等这些区别于新课的内容。这些信息对于学习规划以及考试是非常重要的,其价值是远高于在课堂上补做的那几个题。所以一轮复习课堂上一定要认真听老师讲的内容。

2.课间与自习时间要合理利用

高三的时间紧迫还体现在课间和自习。课间和自习的时间复习阶段是很重要的,甚至许多同学会感觉不够用。这些时间一定要做好规划,作合理的利用。比如课间要用来补全笔记,或者做好下一节课的准备,或者略微的休息调整精神状态等等,要根据实际情况做出优选。而且把课间和自习的时间加起来可不短,所以利用好会有太大的帮助。

3.高三时间紧不代表不运动

高三紧张的复习状态也需要一定的运动,或者说户外的活动来进行调解。对此,同学们也一定要注意,不要埋头到学习当中去。然后一点儿也不运动。适当的运动可以释放舒缓自身的心理压力,也可以让长时间坐在座椅上的身体得到舒展,保证身体的健康程度。好的身体也是复习好的一个重要前提。

4.睡觉的时间别用掉太多

住校复习的同学往往会准备应急灯以便在晚自习回到宿舍之后再继续学习。因此会有同学会复习到非常晚。而在第二天这些同学整个白天状态都不在线,一直昏昏睡睡的,还不愿意睡午觉,这是非常不健康的情况。

复习阶段的睡眠,是要有一定的保障的,该睡的时候一定要睡,习惯睡多长的时间,也不要压缩得影响精气神。时间紧迫,那么最应该注意的就是复习的效率。而保证效率的第一条,就是保证自己的精神状态,所以请保证足够的睡眠时间。

如果您还想了解更多关于高中辅导的相关内容,可以咨询我们的在线客服。

课程介绍

高考

长沙学成教育咨询有限公司始于2011年3月18日,是由一所培训机构发展成的大型综合型教育集团,涉及的领域有教育培训、全日制教育、学历教育、职业资格、全科辅导(小、初、高)、学前幼儿教育等。其培训项目覆盖幼儿、青少年、成人教育领域。集团机构完善、部门设置科学。有杰出的管理团队和优秀的师资队伍,同时有具竞争力的教学研发团队。目前长沙学成教育咨询有限公司正朝着规模化、集团化、标准化、化方向发展。积极与社会各界广泛合作,努力将长沙学成教育咨询有限公司打造知教学育品牌。

高中辅导学校排名

01
基础薄弱、学习困难

老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来

02
粗心马虎、失误不断

审题不清不全,急于答题;审题不清不全,急于答题频繁口算心算、错误不断

03
效率低下、苦学无果

每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟看不到效果

04
生搬硬套、连蒙带猜

解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清楚思路,靠感觉照搬解题步骤

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

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