时间:2023-09-03 11:17:36 点击:112

机构地址:广州市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1、利用共情法引流坏情绪。
其实孩子在犯错后,已经被内疚感和痛苦所折磨了,但他们也是要面子的,就会故意做出不听话和顶嘴的表象。这时候家长应该允许孩子哭闹宣泄情绪,试图站在他的角度思考,让孩子的坏情绪得到引流。这样不仅能帮助孩子学会情绪管理,还能让孩子感到自己被理解。
2、温柔而坚定的表达原则。
等孩子情绪平复后,家长要温柔而坚定的表达出自己的原则,让孩子知道有些行为是错误的,坚决不允许的。随着家长的反复引导,孩子逐渐就会规避错误行为,并学会合理表达自己的情绪。
3、不要总拿自己的孩子与他人比较。
许多父母在小孩犯错时,总是喜欢拿别人的孩子和自己的孩子进行比较,边比较还会边说:你看看别人家的孩子如何的听话?如何的爱学习,再看看你!这种行为真的会打击孩子的自信心和自尊心。如果处于叛逆期的孩子会更加的抵触,更加不听父母的话,教育起来也会更加的困难。
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学校教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,心理健康社会工作者,从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队,学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色,以改善家庭亲子关系,家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度,规范孩子良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质为教学理念。
个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。
接纳自我、改变自我,学会做人。
行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一
人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩
敬业爱生、因材施教、治学严谨、言传身教
入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践
遵循自然、回归本性、善教育人、厚德载物
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