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成都市双流区高中辅导培训班哪家好

时间:2023-09-03 08:06:31 点击:90

成都市双流区高中辅导培训班哪家好

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机构地址:成都市双流区

开班形式:滚动式开班

名师荟教育制定了严格的教师筛选制度,需 要经过两轮面试,多次试讲, 还需要多年带班经验,在选拔之后还需要经过企业培训和考核,每一位在职教师都能拥有扎实的基础和专业的教学素质,能够在授课过程中精细讲解知识点,帮助学员利用学练结合的方式锻炼答题技巧,在练习中帮助学员加深对基础知识的理解和记忆。
主推课程:初高中文化课补习

机构优势:

  • 1、纸笔互动课堂:老师学生同步互动更方便,保持自然纸笔书写习惯,采用多样互动的教学模式,能够让学生笔记同步展示。
  • 2、综合素质评价:关注学生阶段发展,班级阶段性数据记录,多维度关注学生成长。问卷调查系统,多维度了解学生。
  • 3、科学的测评系统:JSTS个性化测评系统。

相关知识

为什么要高考?高考是什么?

一、高考成绩是对你十二年基础教育的直观总结

虽然高考并不是学习成绩的唯一体现方式,但大概率上,高考成绩越高的学生学习成绩肯定越好。我们每一位学生都会在学校接受十二年的基础教育,当这十二年结束的时候,无论是学生自己,还是周围的老师,家长,朋友等等,需要一个可以量化的东西来成为学生的十二年总结。那么高考成绩,作为这个总结肯定是最为合适的。

二、高考是一个定量考试,而不是一个变量考试

其实在我们生活中,最为可怕的并不是考试,而是对于未知的恐惧。你不知道明天会发生什么,你不知道你的未来会是怎样。但高考并不是一个未知的事情,虽然你并不能准确预测你高考能够取得具体多少分,但你可以通过参加高考模拟考试,来判断自己在高考时大概能够取得多少分。

虽然你并不能知道高考每一门科目都会考哪些题,但是每道题目的解法与答案你是一定能够从课本上所学习的知识点或者课后习题中获取的。所以高考是一个相对确定的一个过程,在此过程中并不会出现大量的变量。

三、你将和所有人站在同一起跑线上竞争

社会上的不正当竞争的情况太常见了,相反绝对公平的竞争机会却又少之又少,但幸运的是高考就是一个相对非常公平的竞争方式。无论考生的家庭背景如何,无论考生来自哪里,无论考生是否是贫穷还是富有,他们面临的都是同一场考试,并不会出现因为考生不同而出现不同考卷的情况。细想一下,除了高考,社会上很少能够有哪种竞争方式中,普通人能够与那些不普通的人站在同一起跑线上竞争。

四、高考是你前往大学的门票

高考从狭义的角度来定义,就可以说成是大学的门票,只有分数达到了这所大学所要求的分数,你才能够进入这所大学学习。那么我们也可以换一个角度来说:大学对于你有多重要,高考就对你有多重要。

那么大学有多重要呢?大学是一个你可以接受高等教育的地方,如果说十二年基础教育大家所学习的内容都大同小异的话,那么在大学中不同专业的学生学习到的内容则会有千差万别。即使是同一学校的同一专业,不同授课老师所传达的知识侧重点都会完全不同。换句话说,大学以前,刨除其他因素,学生无论在哪所学校,他们能够学习到的知识都是一样的,所以学校对于学生的影响并没有那么大;但大学则不太一样,不同的大学,在学习内容、教学质量、硬件条件、科研实力等等有着巨大的差异,所以高考取得一个更好的成绩非常有必要。

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课程介绍

高考

名师荟教育是集高教研究中心、高三艺考生文化冲刺中心、中学生生涯规划教育研究中心为一体的多元化集团公司。多年来培养出了众多优秀学子,每年不乏清华、复旦、中戏、中传、央美、北电、浙传等一线名校。且始终秉承着高效的课堂教学,并凭借一套自主研发的科学高效、系统实用的“SEC”教学管理系统和独具特色的“六有”课堂,打造出优质的课前、课中、课后管理,使学生在良好的氛围中,收获明显的学习效果。

高中辅导学校排名

01
基础薄弱、学习困难

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粗心马虎、失误不断

审题不清不全,急于答题;审题不清不全,急于答题频繁口算心算、错误不断

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效率低下、苦学无果

每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟看不到效果

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解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清楚思路,靠感觉照搬解题步骤

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

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