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遵义市汇川区叛逆封闭学校正规靠谱推荐

时间:2023-08-28 13:46:36 点击:108

遵义市汇川区叛逆封闭学校正规靠谱推荐

立禾青少年素质教育

机构地址:遵义市汇川区

开班形式:滚动式开班

立禾青少年素质教育是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。慧诺特国际教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上,乐观开朗品德优良的青少年。
主推课程:孩子不愿上学、厌学等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、保护学生兴趣特长,培养艺术才华,促进全面发展。
  • 2、学生毕业18个月内,心理老师定期回访跟踪确保效果。
  • 3、一对一心理辅导,时刻关注孩子心理状态,重视孩子心理健康,给孩子良好的心理成长环境。

相关知识

孩子不上学怎么办?

1、站在孩子的角度去看问题,能够设身处地地理解孩子,为孩子着想,看见孩子的真实需求,多一些关心、帮助、信任,而不是强迫孩子遵从自己的意愿,当一个孩子有良好的情绪状态的时候,他就会做出正确的理性的选择,而且学习效率也会很高。事实上,不是有很多孩子即使在学校什么都学不会也依然愿意呆在学校里吗?就因为他没有为上学这件事情感到痛苦和烦恼。倒是一些学习还挺不错、成绩还过得去的孩子,会突然不上学了,除了学业上有压力之外,很大的因素就是跟父母之间的各种冲突导致心情不好,情绪不佳,赌气不去上学。

2、发掘孩子的优势智能,赋予孩子发展中的自我效能感。多元智能理论让我们看到每个孩子都有自己的优势智能,成绩不能作为衡量孩子的唯一标准。学校教育并不能让孩子的各项智能都得以充分地发展,家长要在平时多观察,发现孩子的优势所在,引导孩子扬长避短,为孩子寻找发展的最佳支点,让孩子在做中体会成就感、能力感,不断增强孩子的自我效能感。

3、现在在孩子的成长过程中,家长过于看重成绩,更注重学习和才艺等方面的培养,除了正常上学,周未和假期更是由各种辅导班占据,很少有时间发展孩子的人际交往能力,人际支持系统匮乏,一旦出现问题超出孩子承受能力的情况,在家中又得不到有效的理解和支持,孩子的心理世界很容易崩塌。所以家长要给孩子松绑,给孩子与他人接触、游玩的时间,让孩子建立自己的人际支持系统。

以上就是小编今天分享的内容了,如果您有这方面的需求,可以致电我们或留下您的联系方式,我们会有专业的老师对您进行解答。

课程介绍

高考

立禾青少年素质教育基地专门针对7-17岁叛逆、厌学辍学、网络成瘾、自卑自闭、亲情冷漠、不懂感恩、消极懒惰、奢侈消费、认知偏差、行为不良、焦虑抑郁心理障碍等孩子专门教育学校。坚持以人为本,学生为中心教育思想,配备*二级心理专家、高级心理咨询师、家庭教育专家、高级行为教辅员。用爱心感化每个孩子,用专业帮辅每个孩子,让每个孩子走出困境回归幸福家庭。至今为止也有12年办学历史,成功帮助5000位迷途少年回到课堂,回归社会。丰富教育辅导经验和管理经验,学校与家长签订协议,保证辅导效果,学生毕业后,3年免费跟踪辅导服务。

叛逆青少年素质教育学校教学理念

01
办学理念

尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一

02
办学目标

人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩

03
教风
敬业爱生、因材施教、治学严谨、言传身教

 

04
学风

入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践

05
校风

遵循自然、回归本性、善教育人、厚德载物

我们要引导孩子获取什么?

  • 1

    坚韧不拔的意志、锲而不舍的态度;

  • 2

    克服困难的勇气,解决问题的智慧;

  • 3

    敢于挑战的自信,良好成长的习惯;

  • 4

    爱国情怀、集体意识、纪律意识、感恩敬畏;

  • 5

    学习志向、阅读习惯、自立自制、强健体魄。

我们要帮助孩子改正什么?

  • 厌学逃学、自以为是
  • 黑白颠倒、沟通障碍
  • 个性叛逆、暴躁易怒
  • 感恩缺失、亲情冷漠
  • 没有敬畏、打骂父母
  • 手机成瘾、抑郁焦虑
  • 散漫懒惰、自卑自闭
  • 混迹社会、小偷小摸

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