时间:2023-08-28 12:33:45 点击:71
机构地址:贵州省毕节市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1、帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
2、家长对于高中孩子不想上学的情况下,应该试图和高中孩子进行有效的沟通,尝试对孩子进行合理有效的劝说,帮助孩子提升对学习的兴趣,让孩子真正地了解到上学的重要性,解决孩子的厌学状况。
3、家长应该及时和在校老师进行沟通,关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻,从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因,再根据高中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决。
4、高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力,让孩子一个轻松愉快地心情去上学,暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求,让孩子对上学上不会感觉到压迫性,适当地给孩子放松一下心情。
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立禾青少年素质教育基地专门针对7-17岁叛逆、厌学辍学、网络成瘾、自卑自闭、亲情冷漠、不懂感恩、消极懒惰、奢侈消费、认知偏差、行为不良、焦虑抑郁心理障碍等孩子专门教育学校。坚持以人为本,学生为中心教育思想,配备*二级心理专家、高级心理咨询师、家庭教育专家、高级行为教辅员。用爱心感化每个孩子,用专业帮辅每个孩子,让每个孩子走出困境回归幸福家庭。至今为止也有12年办学历史,成功帮助5000位迷途少年回到课堂,回归社会。丰富教育辅导经验和管理经验,学校与家长签订协议,保证辅导效果,学生毕业后,3年免费跟踪辅导服务。
尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一
人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩
入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践
遵循自然、回归本性、善教育人、厚德载物
坚韧不拔的意志、锲而不舍的态度;
克服困难的勇气,解决问题的智慧;
敢于挑战的自信,良好成长的习惯;
爱国情怀、集体意识、纪律意识、感恩敬畏;
学习志向、阅读习惯、自立自制、强健体魄。
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