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吉林省长春市高中数学辅导口碑推荐

时间:2023-08-26 17:01:38 点击:94

吉林省长春市高中数学辅导口碑推荐

博大教育

机构地址:吉林省长春市

开班形式:滚动式开班

博大教育面向基础薄弱的学生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,寒暑假的预科课程辅导,优等生单科或者全科优化辅导,中高考辅导,小升初培优辅导等等。
主推课程:文化课一对一补习、全日制复读、单招、艺考文化课集训、高三艺考文化课补习、中考集训、中考全日制

机构优势:

  • 1、激情工作,快乐生活。
  • 2、持续学习,合作发展。
  • 3、领先的教学理念。

相关知识

英语

英语的笔记强烈建议用活页本!分板块记!比如我分的就是“单词”“短语”“名言”“语法”“动词短语”“作文”等。具体可以根据自己的喜好调整。

如果词汇问题已经严重影响了英语文章的阅读体验「比如长期读的过慢、读完不知所云之类的」,请认真背单词,因为词汇是理解的入门。如果词汇还可以,不太影响整体,又实在没兴趣背单词的,可以专门拿本子记文章高频词,就是那种有时看的贼眼熟但又想不起来具体是个啥的单词,拿下它们就够了,不多。

短语同理,不需要积累太多,就只记下比较常用的、或者适合作文里的那种就好。

听力方面不会有太深的陷阱也不建议大量练习,定期输入英文材料保持对英语敏感的状态就好。

阅读部分刷题可以用来提高阅读速度,总结做题最适合自己的方法。比如先看文章还是先看题?说明文要怎么解题最快最准?议论文呢?通过刷题总结经验并且再运用至熟练。

写作方面,英语作文其实很多题目换汤不换药,于是句式积累和常见表达积累就非常重要,另外写作卷面的整洁与美观度在批卷的权重很大。应用文的话,拉开差距的地方还是要多积累表达词句,以及可以自行发挥的内容点,多训练思考问题的能力。如果不想写太多应用文可以尝试拿着题目列提纲以及需要用到的词句来高效率训练。

最后,英语的学习,真题和模拟题都可以,建议每周至少2套(可以1套零散地做,另一套严格按照高考时间限时完成)才能保证手不生,保持英语成绩高标准地稳定。一位来自著名985的学姐曾说,完形&阅读(共6篇)必须要一口气(连贯性很重要,这关系到做题的耐性)完成,最多50分钟。

以上就是小编今天分享的内容啦,如果您还想了解更多关于高中辅导机构课程等信息,可以留下您的联系方式哦~期待您的咨询~

课程介绍

高考

长春市博大百分百教育培训学校初创于2002年,是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。目前已在全国开设校区及分公司50多个。旗下品牌有“博大教育”:中小学文化课一对一辅导;“博大百分百”:开设各年级精品班课;“博大少儿”:针对小学生开设特色少儿项目:奥数、主题英语、书法、国学、阅读写作;“博大艺校”:少儿艺术培训,艺术高考,艺术留学;“博大星光”:影视制作、广告摄影、演出活动等;“博大报考”专注小升初、中考、高考升学指导及志愿填报业务;“博大家庭教育”:主要开展家长和学生心理辅导、考前心理调整、亲子教育、品格教育、励志教育等项目;“博大学历”:专、本科学历和在职研究生*学历项目。“博科教育科技有限公司”:互联网教育教育科技产品研发。集团目前在职员工2100人,培养学生10余万人次,帮助更多学生成功考入理想院校和理想工作岗位。

博大教育管理特色

01
封闭管理

住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。

02
纪律学分

每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。

03
全程监管

教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。

04
德育教育

定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

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