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郑州市高中补习一对一有哪些

时间:2023-08-25 13:39:02 点击:129

郑州市高中补习一对一有哪些

博大教育

机构地址:郑州市

开班形式:滚动式开班

博大教育是一家从事中小学教育培训的专业机构,业务涉及小学、初中、高中文化课程在线辅导等。
主推课程:文化课一对一补习、全日制复读、单招、艺考文化课集训、高三艺考文化课补习、中考集训、中考全日制

机构优势:

  • 1、教师根据课型不同,变换不同教学特色,激发学生兴趣。根据课堂内容和学生水平的不同,采用不同的教学形式,寓教于乐。
  • 2、每个老师都经过我们的层层筛选、步步考核,对于工作经验不达标、掌握不达标、知识点讲解不清晰、TLE教学系统掌握不好、季度考核不达标者直接淘汰,留下的老师都是老师中的精英。
  • 3、每间教室都配备了班主任办公室、学生定制桌椅、1块超大型黑板、2块小黑板、摄像头、多媒体设备、校园广播系统;班主任办公室位于教室内,两个班主任带一个班轮流监护学生学习状态;超大型黑板长宽7m*1.2m方便老师上课随便写不用擦黑板,节约课堂时间方便学生记笔记。

相关知识

1、树立明确的目标

对于高中生来说,想要提高学习效率,首先要有一个明确的目标。一个合理且明确的目标是高中生学习路上的动力,只有有了目标,你才能在学习的路上越走越远。

有了学习目标之后,高中生可以根据自身的实际情况,合理的制定一个学习计划。在找到纸盒自己的学习方法,这样才能从根本上提高学习效率。

2、合理规划时间

时间是最公平的,每个人的时间都是一样的,想要提高学习效率,就要合理的规划时间。高中生可以通过制定学习计划表或是时刻表,把自己的时间安排妥当,这样既能劳逸结合,又能实现提升自身学习效率的目标。

另外,在制定学习计划的时候,要分清主次,时间分配要合理。在自己比较强的学科上可以少分配一些时间,然后自己较弱的学科上,多分配一些时间。这样才能用最佳的状态来学习重点学科。

3、寻找学习方法

对于高中生来说,找到适合自己的学习方法才是真正的提高自己的学习效率。每个人都是有差异的,所以才有因材施教这一说。所以高中生要根据自己的思考方式、接受和理解的能力,作出科学、合理的学习方法,这样才能从根本提高学习质量,提高学习效率。

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课程介绍

高考

长春市博大百分百教育培训学校初创于2002年,是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务:中小学生课外辅导;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域。目前已在全国开设校区及分公司50多个。旗下品牌有“博大教育”:中小学文化课一对一辅导;“博大百分百”:开设各年级精品班课;“博大少儿”:针对小学生开设特色少儿项目:奥数、主题英语、书法、国学、阅读写作;“博大艺校”:少儿艺术培训,艺术高考,艺术留学;“博大星光”:影视制作、广告摄影、演出活动等;“博大报考”专注小升初、中考、高考升学指导及志愿填报业务;“博大家庭教育”:主要开展家长和学生心理辅导、考前心理调整、亲子教育、品格教育、励志教育等项目;“博大学历”:专、本科学历和在职研究生*学历项目。“博科教育科技有限公司”:互联网教育教育科技产品研发。集团目前在职员工2100人,培养学生10余万人次,帮助更多学生成功考入理想院校和理想工作岗位。

博大教育管理特色

01
封闭管理

住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。

02
纪律学分

每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。

03
全程监管

教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。

04
德育教育

定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

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