时间:2023-08-10 08:03:08 点击:64
机构地址:宁波慈溪市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1.翻译口语对话素材并反复背诵。
当你进行英语口语对话的时候,你会对事先准备好的口语句子进行重新整合,然后在不同的英语环境进行对应的知识输出。如果事先准备的口语句子很少,那么在复杂的对话环境中就会出现知识匮乏和应接不暇的语塞。为了避免出现这种问题就要在口语对话前进行积累口语素材的学习工作,而且对口语素材进行认真翻译,随后进行反复背诵。
2.进行不同语言环境的训练,增加对话思维灵活度。
英语口语的提高需要对每一种语言环境都熟悉。比如英语口语对话的面试环境,去银行环境和路上见到陌生人问路的环境等。每一种语言环境就会用到不一样的口语对话句子,这个时候就需要提前针对不同语境进行模拟思维训练。
3.反复复述口语素材。
当你对于英语口语对话的句子和环境很熟悉的时候,就可以进行复述素材的训练了。复述口语素材的时候尽量使用自己的对话方式,不需要完全一样的背诵,而是需要使用自己的话进行重新组织语言。
4.不断调整对话词汇难度,尝试与英语外教进行口语练习。
英语口语能力的提高离不开词汇的背诵,而简单的词汇往往不能表达自己准确的意思。所以,随着口语训练难度的提高,自己也应该不断调整对话词汇的难度。
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老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来
审题不清不全,急于答题;审题不清不全,急于答题频繁口算心算、错误不断
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟看不到效果
解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清楚思路,靠感觉照搬解题步骤
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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