时间:2023-08-09 15:32:45 点击:88
机构地址:浙江省温州市乐清市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1.反思总结法
复习一段时间后,考生可根据这一阶段的考试情况,对自己前一阶段的复习做个反思总结。反思总结的内容包括:这一阶段复习过的知识点能力点,这一阶段复习过的题型,这一阶段讲过的答题方式、方法、技巧,这一阶段复习中我的态度如何、方法科学吗等。反思总结的目的主要是查缺补漏、调整状态、提高成绩。
2.弱项强化法
在复习过程中,考生通过反思总结,总能发现自己复习中存在的问题,这些问题有知识点能力点方面的,有方式方法方面的,还有态度动机方面的等。发现问题后,应安排时间,确定解决方式;解决的方式通常有:或者自己努力解决,或者请教同学,或者请教老师等等。这里需特别强调一下的是,发现问题后,考生千万不能拖延,或者不闻不问。前者容易造成累积,容易造成积重难返的局面;后者则会使自己的复习质量千疮百痍、大打折扣。
3.反复锤炼法
高考语文复习中,有许多问题、许多知识点能力点、许多答题的方式方法等均无法毕其功于一役,需要通过反复训练才有可能被考生掌握。比如,拿简答题的答题方式来讲,考生在第一次接触简答题的时候,从老师讲的角度来看,一般就能讲清楚,但要让考生彻底掌握,非得经过千锤百炼才能达成。因此,在复习过程中,老师一定要向学生讲清楚,这方面的复习考生一定要积极主动,要自己不断总结、提炼,如此,才有可能达于成功。
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老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来
审题不清不全,急于答题;审题不清不全,急于答题频繁口算心算、错误不断
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟看不到效果
解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清楚思路,靠感觉照搬解题步骤
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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