时间:2023-08-09 08:20:30 点击:82

机构地址:福建省福州市连江县
开班形式:滚动式开班
机构优势:
高中考试后如何总结?
成绩固然重要,但比成绩更重要的是考后的总结与反思。对我们学生来说,考试不仅能衡量我们个人的学习情况,对我们近期的学习进行检测,还能帮助我们查缺补漏,发现学习上存在的不足与缺陷。
首先,分析考试中出现的失误。这一环节是考后反思中最重要的环节,同时也是最容易被忽视的环节。我相信成功一定有成功的方法,失败也一定有失败的原因。有两点可以肯定:
一、“态度决定一切”,如果你在记忆方面的题目失分,那一定是你的时间投入不足;
二、“细节决定成败”,如果你因为审题不认真而失分,显然是你不够专注,眼高手低,没有养成严谨的学习习惯。发现问题后,同学们就应该及时改正,争取下次不再犯同样的错误。
其次,制定新的学习方法。不管你对这次考试的成绩满意与否,你都应该根据自己的实际情况,立足新的起点,制定新的学习方法。“学如逆水行舟,不进则退”,在学习上,谁懈怠了,谁就会落后;谁坚持到底了,谁就会成功。因此,每位同学都应该以坚持不懈的态度,滴水穿石的毅力来对待学习。
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福知行教育严格管控学生们的生活作息,在“衡水模式”的基础上优化出福知行特色“知行模式”,含“3师模式”、每日晨跑、严管手机、封闭管理。福知行教育拥有一支福建高考领域专业教学服务团队,聚集拥有多年省内高考教学经验的主教,搭配个性化教学的辅导老师与贴心的心理辅导团队。同时,生管老师们严格按照福知行制定的生活作息辅助学生们更加有效地学习。
坚持聘用有着丰富高考教学经验的授课老师,对学生认真负责,在教学领域上精益求精,能传授学生学习方法。
有专业师资教学、小班授课的情况下,在晚自习和课业之余还安排认真、负责的平辅导老师进行知识辅导,作业监督,问题解决,并采用“举一反三”等教学技巧协助学生提升,让学生不仅掌握了知识点,还学会了学习的方法和技巧。
班主任、学管、教官“3位一体”密切关注学生学习、生活、心理情况,对状态异常的学生,采用沟通谈心等方式了解学生情况、帮助学生减压,同时班主任和学管会及时和家长沟通反馈学生的状况,家校配合共同解决问题。
| 班型 | 招生对象 | 课程特色 |
| 高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
| 高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
| 艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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