时间:2023-08-08 10:34:30 点击:109

机构地址:福州市马尾区
开班形式:滚动式开班
机构优势:
高中生如何自主学习?
一、有效自主学习,从改变观念开始。
在课堂上,我们常常等待老师的讲解,坐等老师的答案。殊不知,只有当我们转变了学习观念,主动理解知识点,探索问题时,我们才能学有所获。课后遇到不理解的问题时,不要总是望而却步,置之不理,而是主动请教老师、同学,从而解决问题。
二、订立近、中、远期目标,从实现小目标开始。
诸葛亮在《诫子书》中提到:“非学无以广才,非志无以成学”。因此,在学习的过程中,我们应先确定自己的目标。目标可以是一个星期的,也可以是一个月的,还可以是一个学期的。逐步实现一个个小目标,定能收获不小的进步。
三、充分利用零碎的学习的时间。
“盛年不重来,一日难再晨。及时当自勉,岁月不待人”。高中的学习固然紧张,但若我们能够合理分配学习时间,也可以完成不少的学习任务。如利用提前到校的空档,午睡前的闲暇时光,课间十分钟,周日下午的假期,都可以成为学习中弯道超车的时机。
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福知行教育严格管控学生们的生活作息,在“衡水模式”的基础上优化出福知行特色“知行模式”,含“3师模式”、每日晨跑、严管手机、封闭管理。福知行教育拥有一支福建高考领域专业教学服务团队,聚集拥有多年省内高考教学经验的主教,搭配个性化教学的辅导老师与贴心的心理辅导团队。同时,生管老师们严格按照福知行制定的生活作息辅助学生们更加有效地学习。
坚持聘用有着丰富高考教学经验的授课老师,对学生认真负责,在教学领域上精益求精,能传授学生学习方法。
有专业师资教学、小班授课的情况下,在晚自习和课业之余还安排认真、负责的平辅导老师进行知识辅导,作业监督,问题解决,并采用“举一反三”等教学技巧协助学生提升,让学生不仅掌握了知识点,还学会了学习的方法和技巧。
班主任、学管、教官“3位一体”密切关注学生学习、生活、心理情况,对状态异常的学生,采用沟通谈心等方式了解学生情况、帮助学生减压,同时班主任和学管会及时和家长沟通反馈学生的状况,家校配合共同解决问题。
| 班型 | 招生对象 | 课程特色 |
| 高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
| 高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
| 艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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