吉林长春农安县不良少年特殊教育学校家长必看

从发展心理学的角度来看，孩子的成长会经历两个叛逆期。第一个叛逆期在三岁左右，这个阶段常被父母忽视，只是感觉孩子突然变得不听话，什么都想自己尝试。第二个叛逆期，也就是大家熟知的青春期，这个时期孩子的叛逆表现更为明显，闹起来也更让家长头疼。但我们应辩证地看待孩子的“叛逆”，有针对性地引导，让“叛逆”成为孩子身心健康成长的助力。

1.训练师、心理咨询师、教育专家多元化师资团队。

2.以心理教育为主导，通过心理辅导、行为习惯培养等方式，让学生发自内心地改变不良行为。这种教育方式可以帮助学生更好地认识自己，理解自己的情感和需求，从而更好地适应社会和生活。

3.注重与学生的情感交流和互动，帮助学生认识自己，找到生活方向。

4.强调情绪管理和心理健康，通过专业的心理咨询和情绪疏导，帮助学生建立积极的情绪态度，更好地面对生活和挑战。同时，注重学生的自我意识和自我成长，鼓励他们自主思考和*解决问题。

5.自然探索活动：学校会带孩子去自然界里面摸爬滚打，回到大自然中，与自然亲密接触。让大自然的阳光、空气治愈内心的烦躁，呼吸着不一样的青草和泥土的味道，孩子会感受生命的神奇，也会激发他们探索自然的好奇心。

小学生动手打人怎么处理

小学生在处理问题的时候往往会比较的冲动，甚至出现动手打人的行为，这样的做法不仅难以解决问题，反而还会惹一些不必要的麻烦。各位家长在发现孩子出现动手打人的行为时，要及时的制止，并告诫孩子这样的做法是不对的，要尽早改正。

1、不要用*解决问题，当孩子打人之后，有些家长为了教训孩子，还可能动手打孩子的，这是万万不可取的，而且通过这样的方式，不仅可能达不到教育孩子的结果，还可能成为孩子模仿的对象，进一步加重他们的*倾向。所以，不论如何，家长都不应该选用*手段来解决问题。

2、孩子之间发生冲突，家长要以诚相待，宽以待人，讲文明礼貌。这也会给孩子树立一个很好的学习榜样。切莫因孩子在交往中的问题引起家长们之间的不和睦，造成不良的影响。

3、打架看似小事，却影响孩子性格的成长。所以，家长引导要把握好“度”，可以说我们既不愿孩子当“狼”，也不忍心孩子当“羊”。那么，在日常生活中要注重孩子意识的培养，让孩子养成良好的习惯和性格，让孩子掌握正确的人生观、价值观，让孩子学会解决事情的正确方法。

4、家长在教育孩子的时候，一定要让孩子明白什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的。如果孩子做得好的话，可以表扬或者鼓励。但是孩子出现动手打人这种不好的习惯的话，一定要及时纠正。

5、作为父母，教育孩子一定要有自己的原则。即便是疼爱孩子的话，也不要过分迁就孩子。如果父母过度迁就孩子的话，孩子就会养成以自我为中心的意识。这种强烈的自我意识一旦形成的话，就会对被否定特别敏感。

面对青春叛逆期的孩子，许多家长感到无助和焦虑。幸运的是，有一些专业的管教叛逆孩子学校能够提供有效的帮助。学校都拥有专业的教育团队和科学的教育方法，能够帮助学生建立正确的行为规范和价值观。作为家长，不妨多了解这些学校，选择最适合自己孩子的教育方式。希望本文能为您提供一些参考和帮助，鼓励您勇敢尝试，为孩子的未来创造更好的条件。