2025权威！广东省揭阳市叛逆青少年管教学校

励心智教育等全封闭军事化管理学校，在学生管理上实行全封闭式管理，其基本特点体现在以下几个方面：

一、作息与纪律

严格作息时间：学校制定严格的作息时间表，包括起床、就餐、学习、锻炼和休息等各个环节，确保学生有规律地生活和学习。

军事礼仪和队列训练：通过军事礼仪和队列训练，培养学生的纪律性和集体荣誉感，让他们学会服从命令、听从指挥。

二、管理与监督

全方位监管：学校采用全封闭管理，学生在校期间不得随意外出，确保学生的安全和纪律。

实施监控：学校四周布控红外线报警系统，和24小时的远程视频监控系统，实施透明化管理，家长可以随时看到孩子在校画面。

三、教育内容与方式

心理辅导：学校注重心理辅导，通过专业的心理辅导老师帮助学生解决心理问题，增强他们的自信心和抗压能力。

分层次教学：在学习上采取分层次的教学方法，对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。

劳动生活体验：通过劳动生活体验课程，让学生亲身体验劳动的艰辛和乐趣，培养他们的劳动意识和责任感。

四、家校联动

家庭教育服务：学校不仅关注学生本身，还注重与家长的沟通和合作，通过开设家长课堂等方式，加强家校联动，共同促进学生的健康成长。

五、其他特色

感恩励志教育：培养学生的感恩之心和积极向上的态度，让他们学会珍惜和感恩身边的人和事。

个性化教育方案：根据每个学生的性格、兴趣和叛逆原因等，制定个性化的教育方案，确保每个学生都能得到适合自己的教育。

综上所述，全封闭军事化管理学校通过严格的管理和训练，旨在纠正学生的不良行为，培养他们的自律和责任感，以及坚韧不拔的性格。同时，学校还注重心理辅导和情感教育，以及学生的全面发展。

案例：小红的重生之旅

背景：小红，16岁，高一学生，因厌学情绪严重，多次辍学在家，与父母关系紧张，甚至有过轻生念头。

干预过程：

小红被送入励心智教育后，心理咨询师通过深入访谈和评估，发现小红厌学的原因主要是对未来感到迷茫和缺乏自信。

励心智教育为小红制定了包括职业规划、心理辅导、文化课辅导在内的综合方案。

在心理辅导过程中，咨询师通过叙事疗法帮助小红梳理自己的成长经历，引导她发现自己的优点和潜力。

同时，励心智教育还为小红提供了职业规划指导，帮助她明确了自己的兴趣和目标。

家长也积极参与了励心智教育的家庭心理工作坊，学会了如何更好地理解和支持孩子。

结果：

经过半年的干预，小红逐渐找回了学习的动力和信心，重新回到了校园。

她的成绩稳步提升，还参加了学校的社团活动，变得更加开朗和自信。

家长评价：

“励心智教育给了小红第二次生命。他们不仅帮助她走出了厌学的阴影，还让她找到了自己的方向和价值。我们非常感谢励心智教育的每一位老师。”