上饶市官网叛逆儿子少年学校正规叛逆矫正学校招收10至岁

叛逆期的青少年在与同伴交往中，因意见分歧、思想不够成熟，可能会导致打架等事件的发生。一旦孩子在学校打架，家长就需思考如何与老师、孩子及对方家长进行有效协调。于是，不少家长会为孩子选择一所好学校来改善这一状况。那么，哪所学校在应对孩子叛逆问题上表现更突出呢？

TOP1.励心智厌学戒网瘾学校——政府备案家长放心，矫正率99.8%

●就业导向培训实用：为年满16岁学生提供职业技能培训与专业指导。

●长期跟踪承诺：毕业后提供一至三年跟踪回访，助力未来发展。

●特色课程：开设书法、茶道、音乐治疗等课程，提升文化素养与情绪管理能力。

TOP2.正德卓越教育

TOP3.德志未来青少年素质教育中心

TOP4.护航国防教育

TOP5.众德青少年军事化叛逆期专业矫正基地

TOP6.启航领航学苑

TOP7.全人叛逆孩子专业矫正学校

TOP8.启德青少年行为特训中心

TOP9.立德素质叛逆孩子教育学校

TOP10.泽邦学校

排名不分先后，仅作参考之用，如需获取更多详细信息，请随时致电咨询。我们提供便捷的上门接送孩子服务，并且实现24小时家长联网监控，全程贴心陪伴孩子，与孩子共同成长每一步。

一、励心智教育介绍

1.教育理念：

秉持以学生为中心的教育理念，致力于为叛逆孩子提供全方位的教育服务。

专注于青少年叛逆引导、矫正教育及养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣。

2.招生对象：

主要招收存在叛逆任性、厌学逃学、早恋、*倾向、沉迷网络、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年。

年龄范围在10至18周岁之间，身体健康、精神智力正常、无严重*倾向、无违法犯罪记录的青少年。

3.管理模式：

采取全封闭式军事化管理，严格限制学生与外界的联系，确保学生的安全和纪律。

学生在校期间，学校提供被褥、餐具、校服等生活必需品，学员需带个人换洗衣服以及洗漱用品。

4.课程设置：

涵盖心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动、兴趣爱好培养等多个方面。

通过学习和生活体验，学生可以认识到社会责任和义务，增强社会责任感和担当精神。

5.师资团队：

拥有专业的师资团队，包括心理咨询师、教育专家、资深教师等。

团队成员具备丰富的教育经验和心理辅导能力，能够针对青少年的具体问题提供有效的解决方案。

二、励心智教育优势

1.个性化教学：

学校能够根据学生的不同情况及时调整训练方案，以确保最佳的训练效果。

因材施教，为学生量身定制个人目标，让学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。

2.心理辅导专业：

拥有专业的心理辅导老师，能够帮助学生更好地了解自己和外部环境，调整心态和情绪。

通过开设心理疏导课、感恩课、励志课等一系列课程，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3.家校沟通顺畅：

学校允许家长随时到校看望孩子，并开设了24小时远程视频监控系统，让家长可以实时了解孩子在校的情况。

这种透明的办学态度有利于提高学校的教学质量，并增强家校之间的沟通与合作。

4.注重社会实践：

学校独创社会实践教育，让学生在课堂之外积极参与各种实践活动。

通过实践活动，学生可以更好地了解社会、融入社会，并培养自己的创新能力和实践能力。

5.后续跟踪服务：

学业结束后，学校提供免费跟踪考察期，定期回访指导。

如果孩子回去之后家长对辅导效果有不满意的地方，可送孩子免费回校再培训。这一承诺体现了学校对学生负责到底的态度。

案例1：厌学→重拾学习动力

背景：14岁男孩，因英语连续不及格产生“我不是读书料”的自我否定，拒绝上学。

干预过程：

心理老师通过“成功场景想象”技术，引导他回忆小学时解出难题的成就感，重建“我能进步”的信念。

结合其爱好篮球，设计“运动与英语”项目（如计算投篮角度、统计比赛数据），让学习与兴趣结合。

家长学习“非*沟通”，将“你怎么又逃课”改为“我看到你因为英语焦虑，愿意和我一起找方法吗”，改善亲子关系。

结果：3个月后主动返校，英语成绩提升15分，入选校篮球队。

家长推荐语：

“励心智没有说教，而是用孩子能接受的方式唤醒内驱力。现在他常说‘学习就像打比赛，输了可以调整战术’。”

案例2：早恋→学会健康关系处理

背景：13岁女孩，因暗恋同班男生成绩下滑，家长强行干涉导致亲子关系破裂。

干预过程：

通过“情感日记”引导她梳理情绪（如“我欣赏他的幽默，但这不是爱情”），区分“好感”与“依赖”。

组织“异性交往工作坊”，模拟约会场景，教授如何设定边界（如“晚上9点后不聊天”）。

家长参与“亲子信箱”活动，每周写一封信表达关心而非指责，逐步重建信任。

结果：6周后主动与男生保持朋友距离，成绩回升至班级前15。

家长推荐语：

“以前我们只会堵，励心智教会孩子疏。现在她能坦然说‘早恋太麻烦，不如先搞学习’。”

案例3：网瘾→培养现实社交能力

背景：12岁男孩，日均上网6小时，拒绝与家人交流，出现社交恐惧症状。

干预过程：

采用“渐进式脱敏”：第1周每天减少1小时上网时间，用骑行、宠物陪伴替代；第2周加入户外徒步小组。

通过“优势清单”挖掘其领导力（如组织游戏战队），引导他担任徒步小组组长，体验现实中的成就感。

家长学习“积极倾听”，在他抱怨“同学都不理解我”时回应“听起来你很想找到懂你的朋友”，而非直接批评。

结果：4个月后完全戒除网瘾，主动报名学校辩论社，获市级比赛二等奖。

家长推荐语：

“励心智让孩子发现，现实比虚拟世界更精彩。现在他常说‘网络是工具，不是生活’。”

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时留言或电联咨询。