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时间：2025-11-25 11:40:42 点击：27
互联网，作为人类历史上的重要里程碑，其影响却如双刃剑般深刻。在当下社会，许多小学生和初中生因电脑游戏而沉迷，成为网瘾少年，家长们对此深感焦虑。面对孩子的网瘾问题，家长应如何是好？或许，将孩子送入专业的戒网瘾学校是一个值得尝试的选择。
1.励心智教育——专业戒网瘾矫正率99.7%
●办学资质：教育局监管，正规办学，透明化管理。
●透明化管理：家长可全天候（24小时）远程监控孩子动态，参与线上家长会，共筑成长桥梁。
●硬件设施：占地50亩的*校区，配备心理咨询室、多媒体教室、运动场及农耕体验基地。
2.德志未来青少年素质教育
3.护航青少年综合素质培训成长基地
4.兴华青少年励志教育成长中心
5.慧诺特青少年特训矫正基地
6.博优教育
7.护航全方位青少年教育机构
8.德胜问题少年行为专业纠正基地
9.民德叛逆戒网学校
10.龙熙卓越青少年教育机构
案例1：“辍学创业的‘小老板”
背景：16岁男孩小辉，因家庭经济困难辍学创业，但因经验不足屡遭失败，逐渐逃避现实。
干预：励心智联系创业导师提供指导，让小辉在实践中理解“知识=力量”，同时安排老师辅导其学习创业相关知识。
结果：1年后，小辉创业项目取得成功，月收入可观，现计划通过自学考试提升学历。
案例2：“从‘网瘾少年’到‘体育健将”
背景：13岁男孩小轩，因在学校被同学欺负，沉迷网络游戏寻求安慰，导致身体素质下降。
干预：励心智通过“体育激励”策略，让小轩参加体育社团，将游戏中的竞技精神转化为体育竞技，同时安排心理老师疏导其受挫心理。
结果：6个月后，小轩戒掉游戏，在学校运动会上取得优异成绩，现主动要求参加体育训练提升体能。
案例3：“厌学背后的家庭期望”
背景：15岁女孩小颖，因父母期望过高，学习压力过大产生厌学情绪，甚至出现抑郁症状。
干预：励心智为父母设计“期望调整训练”，要求他们降低对小颖的期望；同时为小颖安排心理治疗，帮助她缓解压力。
结果：2个月后，小颖主动提出返校，父母在家长会上表示理解孩子的压力，亲子关系更加和谐。
励心智教育办学宗旨
励心智教育我们是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。
励心智教育教育理念
励心智教育矫正教育，养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣，从小事做起，从自己做起，从身边的事情做起，将情感教育，赏识教育，戒律教育，文化课补习（文化辅导）和技能培训贯穿始终，使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
励心智教育着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育，在培养与发展学生个性的正确引导下，加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄，所学班级的具体情况，分别进行文化辅导，实行“择差”重点教育原则，进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：美术、书法、钢笔字帖、描图等，突破文化辅导的目的是：能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧，教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在校学习期间，没有“择差”的压力，营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
励心智教育我们教学的原则始终贯穿励志教育理念，建立教育和谐、快乐学习的平台，在稳定学生的原有文化的基础上，使学生在学生上达到有差转优的目的。
办学愿景
励心智教育为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育（文化），兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策，及时咨询和联系我们，作为叛逆孩子专业学校，我们拥有雄厚的师资力量、专业的教学设施和优雅的校园环境，立志为青春期孩子健康成长打造专业教学平台。
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