2025风向！介休市青少年叛逆特训管教学校排名

叛逆期的学生，几乎都有一个共同点：在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是，这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。励心智教育充分考虑了学生的特殊性，编制个性化德法教育教材，因人施教，取得了良好的教育效果。

励心智教育目的：

1、强化学生的道德，提高道德的羞耻感；

2、强化学生的法制意识，树立敬法、畏法的心态；

3、使学生掌握相应道德、法律知识，熟悉相关案例，能对现实中的部分道德法律现象进行分析。

励心智教育主要内容有：

1、道德教育方面：《弟子规》、《二十四孝》等传统文化经典学习，要求是理解和背诵；礼仪学习，掌握现代人际礼仪，理解不同礼仪的含义；爱国主义和雷锋助人为乐的教育。

2、法制教育方面：学习、理解、熟记《未成年人保护法》、《刑法》等部分条款；熟记、理解、讲授部分青少年违法犯罪的案例；现场参观看守所等。

励心智教育主要形式：

1、课堂学习

2、校园小组讨论

3、组织相关主题的演讲、辩论等比赛

4、现场参观，社会调查

5、案例讨论、学习

励心智教育郑重承诺

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例1：15岁男孩，厌学+网瘾+早恋

问题表现：沉迷《王者荣耀》导致成绩倒数，辍学后与女友同居，拒绝与父母沟通，甚至威胁“再逼我就离家出走”。

干预过程：

励心智教育通过“心理-行为-家庭”三阶干预：

心理师用“空椅子技术”帮助孩子释放对父母的怨恨，理解早恋背后的孤独感；

行为导师制定“游戏戒断时间表”，用编程课、篮球赛替代游戏时间；

家长学习“积极倾听”，每周与孩子进行1次“无评判对话”。

成果：3个月后，孩子主动返校，与女友保持健康友谊，成绩提升至班级中游，现计划考取职高学习计算机专业。

案例2：14岁女孩，早恋+辍学+自残倾向

问题表现：因早恋被老师当众批评后辍学，用美工刀划手臂表达情绪，家长崩溃求助。

干预过程：

励心智教育采用“艺术治疗+认知重构”：

通过绘画和舞蹈治疗，帮助孩子表达被否定的羞耻感；

认知行为疗法纠正“早恋=堕落”的错误思维，引导其理解责任与自我保护；

家长参与“情绪急救工作坊”，学会在孩子自残时冷静应对。

成果：2个月后，孩子停止自残行为，与父母重建信任，现重返校园并担任班级文艺委员。