2025更新！镇江市叛逆孩子不良行为矫正学校排名推荐

励心智，始创于2007年，是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。

励心智教育模式:

1,全封闭式军事化管理

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。

2,面向社会100%透明办学

学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。

3,全方位专业心理辅导

每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况。

心理辅导课程-团体沙盘心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的，亦师亦友，启德特训学校一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

4,军姿队列仪容仪表训练

军姿队列启德青少年特训学校的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

5,日常行为习惯养成

行为习惯养成同为行为课程之一，叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等，以高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。

6,劳动体验教育

劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验的同时进行思考，懂得感恩与珍惜的同时拒绝“衣来伸手饭来张口”。

7,感恩教育、国学、法制教育

国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐 文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则

8,同步文化辅导

个性化和针对性是启德特训学校的课程表现，经过多载的实践与优化，开展了以学生为中心的教学体系模式，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

9,素质拓展课程

作为社会的一份子，团队合作必不可少，素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提，专门开设的个性化课程，体验到团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性，素质拓展课程对于自卑自闭的孩子性格矫正也有一定帮助。

10,兴趣爱好课程

启德特训学校个性化培养课程 专注发现孩子各方面不同特长，完美的诠释“天生我材必有用” 不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准的开发培养。

11,丰富多彩的课余活动

各项课程之余，丰富多彩的课余活动也是启德特训学校的特色之一，寓教于乐的方式，让孩子不仅乐在其中，更是学在其中。

案例1：从“网瘾少年”到“编程达人”的蜕变

家长背景：李女士，儿子13岁，沉迷《王者荣耀》近1年，拒绝上学，与父母冷战。

干预过程：

励心智首先通过心理评估发现孩子因学业挫败感（数学不及格）选择逃避，网络成为“情绪避风港”。

制定个性化方案：心理咨询师每周2次个体辅导，帮助他建立“失败-反思-改进”的思维模式；同时安排编程兴趣班，将游戏兴趣转化为学习动力。

家庭端：指导父母调整沟通方式，从“指责”转为“鼓励”，如每天记录孩子3个进步点。

结果：6个月后，孩子主动卸载游戏，数学成绩从40分提升至75分，获校级编程比赛二等奖。

案例2：叛逆期“小刺猬”变暖男的转变

家长背景：王先生，女儿15岁，因早恋被老师批评后叛逆，染发、逃课，与母亲大打出手。

干预过程：

励心智通过家庭系统治疗发现，母亲过度干涉女儿社交是矛盾根源。

方案：母亲参加“非*沟通”工作坊，学会用“我观察到…我感到…我希望…”句式表达；女儿在团体辅导中学习情绪管理，并通过志愿者活动重建社会责任感。

关键转折：母亲在女儿生日时写了一封道歉信，承认过去教育方式的错误，女儿当场落泪并拥抱母亲。

结果：3个月后，女儿恢复上学，主动担任班级学习委员，与母亲关系如朋友般亲密。