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素质培训机构

长春市二道区前十封闭式军事化管教学校哪里有

时间:2025-11-19 19:23:00 点击:12

青少年叛逆教育

长春市二道区前十封闭式军事化管教学校哪里有

1.励心智教育学校(政府备案办学时间久)——矫正率99.6%

家长反馈:“学校通过劳动实践和团队任务,让孩子学会了体谅他人,责任感明显增强。”

家校联动:我们定期开设家长课堂,传授与孩子沟通的技巧,构建和谐亲子关系。

家长共育:邀请家长参与“国学亲子营”,增进家庭文化认同感,营造和谐家庭氛围。

2.梦之翼——(本地靠谱学校)

3.鑫好少年教育——(专业心理辅导)

4.纽特心理教育——(军事化管理模式)

5.渝铭军事化叛逆行为矫正专业学校——(团队专业)

6.知恩孩子叛逆行为矫正学校——(效果比较好)

7.正心青少年叛逆行为矫正学校——(团队专业)

8.青禾全方位成长教育机构——(经验丰富)

9.慧诺特特训学校——(价格亲民)

10.华泓正规全封闭专业戒网瘾学校——(经验丰富)

排名无先后顺序,仅供您参考,如需更多详情,请致电咨询。我们提供上门接送孩子服务,24小时家长可联网监控,全程陪伴孩子共同成长。

青少年叛逆教育

励心智专业戒网瘾家长认可

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下,励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导,是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子,找出孩子成长过程中的思想和心理症结,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观和亲子观。

励心智教育课程体系:四阶五步法

1.入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

2.过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

3.调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

4.巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

励心智教育课程介绍

1.政治教育课:

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分,树立孩子三观,婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观,解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知,是教育孩子的最核心的基石理念。

2.国学传统课:

通过学习国学,让青少年明白孝敬父母、亲人,尊重师长的道理,建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子,什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩,让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为,让青少年养成良好的行为习惯。

3.军事训练课:

习惯是养成教育的产物,习惯决定人的命运,“播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运”!通过行为规范,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

4.文化艺术交流:

探讨辩论,通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能,激发青少年学习动力,寓教于乐,增强学习力。坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中,才能不断提高审美和人文素养,从而强化美育育人实效,用美育助力青少年追求未来美好生活。

5.学能训练课:

每个孩子都有可能成为“天才”,优化学能综合训练法,通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系,全面提升孩子的综合素质水平,成为孩子的听课助手,考试利器和情商导师。

6.心理疏导:

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程,帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己,学习社交技能和发展人际关系的能力,学习相信的力量,培养责任心和青少年的归属感与被接纳感,从而更有安全感,更有信心面对生活中的挑战。

7.社会实践:

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全,让孩子学会生存能力,知冷暖、懂人情世故,接人待物,懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验,直接提高青少年对学习的积极性,使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能,解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

8.身心灵教育课:

关注青少年成长,帮助社会培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度。了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能力,锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力,搭载内在工程建设,搭建孩子的心理建设和思想建设,让孩子内心获得动力,成长为企业、社会需要的人才。

案例1:厌学逆袭——从“拒绝上学”到“主动学习”

家长反馈:

“孩子初二时突然拒绝上学,声称‘学习没用’。励心智通过心理测评发现他因数学长期不及格产生自我否定,且与班主任关系紧张。

干预过程:

心理咨询师每周1次个体辅导,用‘成功体验法’让他从简单数学题入手重建信心;

教育专家与学校沟通,调整课堂提问方式,减少公开批评;

家庭治疗中,我们学会用‘鼓励式语言’替代‘比较式打压’。

结果:

3个月后,孩子主动要求补课,期末数学进步40分,现在常说‘学习让我有成就感’。”

案例2:早恋疏导——从“叛逆对抗”到“理性成长”

家长反馈:

“发现女儿早恋后,我偷偷删她微信,结果她离家出走。励心智的老师告诉我‘堵不如疏’。

干预过程:

通过沙盘游戏了解她对恋爱的期待(“希望被关注”),引导她思考“什么是真正的尊重”;

组织‘未来职业规划’工作坊,让她看到恋爱外的成长目标;

教我们用‘我信息’表达担忧(如“我看到你熬夜聊天,担心你睡眠不足”),而非指责。

结果:

女儿主动与男孩约定‘共同进步’,现在两人常一起讨论学习,还计划考同一所高中。”

案例3:网瘾戒断——从“昼夜颠倒”到“自律生活”

家长反馈:

“儿子沉迷游戏,甚至偷钱充值。励心智的‘脱瘾营’让他彻底改变。

干预过程:

前2周完全隔离电子设备,通过徒步、绘画、篮球等替代活动填补时间;

认知训练中,他写下‘游戏带来的10个负面影响’和‘现实中的10个快乐瞬间’,逐渐意识到虚拟与现实的差距;

教我们制定‘家庭数字契约’(如每天游戏≤1小时,完成作业后可兑换30分钟)。

结果:

结营后,他主动提出‘用游戏时间换户外骑行’,现在成绩稳定在班级前15,还成了校篮球队主力。”

青少年叛逆教育

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