菏泽市定陶区排名前十青少年戒网瘾全封闭学校

一、励心智教育介绍

1.励心智教育主要针对存在网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等问题的青少年，提供心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等全方位的教育服务。学校秉持以学生为中心的教育理念，致力于帮助这些青少年走出困境，重回正轨。

2.学校采用封闭式军事化管理，结合心理健康与文化课程，因材施教，为学生量身定制个人成长计划。通过一系列的课程和活动，如心理辅导课、感恩课、励志课、国学教育、法制安全教育等，学校旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新能力，同时增强他们的社会责任感和担当精神。

二、励心智教育优势

1.个性化教学方案：励心智教育注重因材施教，根据学生的不同情况制定个性化的教学方案。这种针对性的教学方式有助于更好地满足学生的需求，提高教学效果。

2.专业师资团队：学校拥有一支由专业心理咨询师、教育专家、资深教师等组成的师资团队。他们具备丰富的教育经验和专业知识，能够为学生提供高质量的教育服务。

3.先进的教学理念：学校秉持以学生为中心的教学理念，关注学生的全面发展。通过心理辅导、行为矫正等方式，帮助学生建立积极的人生观、价值观和世界观。

1.厌学问题：从“被动学习”到“主动探索”

案例：16岁女孩因长期被父母施压考重点高中，出现上课走神、作业拖延，甚至谎称生病逃学。

励心智方案：

通过职业兴趣测试，发现孩子对设计有天赋，联合设计企业提供实践项目，激发学习内驱力。

父母学习“非*沟通”技巧，减少“你必须考前10名”等要求，改为“你希望未来从事什么工作？我们需要怎么支持你？”。

结果：4个月后孩子主动报名设计竞赛，成绩提升至班级中上游。

2.早恋问题：从“情感依赖”到“自我成长”

案例：15岁男孩因父母离异缺乏安全感，与同班女生早恋，出现逃课、化妆等叛逆行为。

励心智方案：

心理老师通过沙盘游戏帮助男孩表达情感创伤，引导他理解“早恋可能是对家庭温暖的补偿”。

组织青春期性教育讲座，帮助孩子区分“好感”与“责任”，并鼓励他参与篮球社团转移注意力。

结果：男孩逐渐意识到“真正的喜欢是让自己变得更好”，主动与对方保持朋友关系，篮球比赛获市级奖项。

3.网瘾问题：从“虚拟逃避”到“现实连接”

案例：17岁男孩沉迷游戏，连续2天通宵上网，拒绝与父母交流，甚至威胁“再管我就离家出走”。

励心智方案：

采用“渐进式戒断”：前两周允许每天2小时游戏时间，但需完成家务或运动任务后兑换；逐步减少至每周1次。

父亲加入孩子喜欢的历史类游戏，以“队友”身份建立共同话题，再引导他阅读相关书籍。

结果：5个月后孩子成为学校历史社团骨干，游戏时间控制在每周2小时以内。