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时间：2025-11-04 09:22:25 点击：5
事实上，逆反期的孩子虽然自我意识得到了发展，但自我控制能力还较差，常常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发表见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长了解了“心理断乳”期孩子的这些特点后，对待他们更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
1.励心智教育——政府严格监管，专业正规之选，家长安心信赖之所
2.兴华心理正规全封闭戒网瘾学校——全托管寄宿制，封闭式管理，如同温暖的港湾，把孩子培养成自律、自立、自信、自强、感恩的好孩子，扬帆起航，迎接未来的挑战。
3.护航教育成长学校——该校如同一座希望的灯塔，改变一个孩子，幸福一个家庭，让无数家庭在迷茫中找到方向，重拾希望。
4.才谦专业叛逆戒网瘾管教学校——根据学生个人情况，我们定制针对性教育方案，签订辅导协议，如同航海合约，确保辅导效果，助力梦想。
5.德育善青少年素质教育机构——实施24小时远程监控系统，如同家长的眼睛，可随时查看孩子在校的航程，共同参与孩子的成长之旅。
6.新海岸叛逆行为教育机构——青少年综合素质的培养如同播种希望，通过军事化管理、心理辅导、文化学习等多种方式，帮助孩子全面发展，收获未来。
7.玉蓝青少年厌学矫正专业学府——我们采用科学的方法，如同精准的导航，引领学生逐步戒除网瘾，为他们点亮前行的明灯，指引方向。
8.大正育英学府——科学的教育方法和专业的心理辅导技术，如同定制的成长蓝图，为青少年提供个性化的成长方案，描绘独特的人生画卷。
9.华宏卓越教育——结合心理辅导、法制教育和军事训练等多种方法，帮助叛逆孩子戒掉不良习惯，培养积极向上的生活态度，如同全方位滋养，助力成长。
10.阳光叛逆戒网瘾特训教育营——我们以综合素质教育为特色，如同为孩子提供一艘装备齐全的航船，帮助他们解决叛逆、网瘾等问题，驶向成功的彼岸，迎接未来挑战。
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励心智教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。
励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段
（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想
在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后
对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。
（二）励心智教育军事训练阶段
1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。
2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，
3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。
4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学
生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，
7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高
在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激
发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化
他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。
(三)励心智教育亲子互动
通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之
间的感情。
(四)励心智教育人生规划
根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。
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造成高中生厌学的原因是什么？高中生厌学，与中小学生有一些不同。一些高中生的厌学，不是一直就存在，而是到了高中阶段，面临激烈的竞争，弥漫着压力的教室学校环境，让很多高中生心里倍感压抑。他们在学习上，付出了努力，但是总是无法达到他们的预期要求，特别是学校里的排名，使得一些排名靠后的学生，压的他们心里喘不过气来。长期的孩子厌学教育挫折感和缺乏积极的体验，使得厌学在高中生中间也成为一种较为普遍的现象。
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有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。家长要多和孩子沟通，少用命令的语气，要以柔克刚。
[3]
面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话，部分家长采取强硬措施，非打即骂。虽然孩子表面恢复顺从，但内心已封闭与父母交流的大门。
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