贵州贵阳市青少年叛逆学校有哪些

孩子因厌学情绪作祟而不愿踏入校门，甚至引发休学、辍学的严重后果，过早地告别了求知的道路。若家长此刻不能及时进行正确的引导与教育，将让孩子的一生陷入困境。那么，如何快速有效地解决孩子厌学、不上学的问题呢？寻求专业的封闭式叛逆培训学校或许是个明智之举。然而，在众多选择中，哪所叛逆封闭学校更为优秀呢？

①.励心智管教厌学网瘾孩子基地

●24小时互动：通过微信群与家长保持紧密互动，发布即时照片，接受家长监督。

●24小时监控：家长可通过APP实时查看孩子动态，增强家校沟通与联系。

●家校共育机制深化：定期举办家长课堂活动，指导家长掌握科学教育方法，强化家庭支持系统。

②.善智心愈教育

③.揭阳玉兰启航青少年教育机构

④.旭阳少年戒网学校

⑤.博阳青少年成长教育机构

⑥.国瑾青少年教育机构

⑦.花样特色启航专业学苑

⑧.志和教育

⑨.正苗启德青少年军事化管理教育学校

⑩.善智心愈成长中心

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

案例1：厌学+网瘾的13岁男孩

问题表现：沉迷动漫，拒绝上学，与父母对抗。

干预过程：

第一阶段：通过绘画疗法和音乐治疗，缓解孩子的敌对情绪，建立信任关系。

第二阶段：设计“兴趣化学习”任务（如用动漫角色模拟英语对话），将兴趣转化为学习动力。

第三阶段：家长学习“情绪教练”技巧，当孩子因动漫更新延迟情绪低落时，引导其分析问题而非指责。

结果：3个月后主动返校，成绩提升15名，周末动漫时间控制在2小时内。

案例2：早恋影响学习的15岁女孩

问题表现：因早恋与男友争吵后逃学，自我否定。

干预过程：

个体咨询：通过空椅子技术帮助其梳理情绪，认识到“恋爱≠全部人生”。

团体活动：参与“职业探索营”，明确未来目标（如想成为设计师需专注学业）。

家庭支持：父母不再禁止其与男友交往，而是约定“共同学习时间”，将情感转化为动力。

结果：2个月后恢复上学，与男友约定“考上同一高中”为目标，成绩稳定在班级前15%。

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下，励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

励心智教育课程体系：四阶五步法

1.入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

2.过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

3.调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

4.巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

励心智教育课程介绍

1.政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

2.国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

3.军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

4.文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

5.学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

6.心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

7.社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

8.身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会需要的人才。

以上是励心智教育老师对“贵州贵阳市青少年叛逆学校有哪些；”的内容讲解，希望可以供大家参考。如果想要了解更多关于励心智教育学校的信息，可以电联咨询在线客服，专业为你解答。欢迎咨询，随时在线!