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励心智专业戒网瘾学校，就像一座灯塔，为迷航在网瘾海洋中的孩子们指引方向，以正规专业的方式矫正他们。学校如同一位匠心独运的雕塑家，针对每个孩子的独特性格和问题，精心雕琢，量身打造个性化的矫正方案。

在这里，全封闭军事化的管理就像一道坚固的防线，为孩子们筑起一道抵御网瘾侵袭的屏障。专业的心理咨询师团队，如同心灵的导师，用温暖的话语和专业的技巧，为孩子们拂去心灵的尘埃，照亮他们内心的角落。

励心智学校因材施教，因人施教，就像园丁细心浇灌每一株幼苗，让孩子们在行为矫正、兴趣培养、情感支持等多方面茁壮成长。在这里，孩子们逐渐摆脱网瘾的束缚，重获新生，像破茧而出的蝴蝶，展翅飞向美好的未来。

案例1：从“游戏战神”到“编程小能手”的蜕变

背景：14岁男孩，日均游戏时长8小时，拒绝与父母沟通，成绩全班倒数。

干预过程：学校通过“游戏化学习”设计，将数学题融入闯关任务，同时安排编程课让他理解游戏背后的逻辑。父母学习“非评判式倾听”技巧，每周写一封“优点信”给孩子。

成果：3个月后主动卸载游戏，代表学校参加省级编程比赛获三等奖，现就读于重点高中科技班。

家长评价：“以前觉得他没救了，现在才发现他只是需要被看见。”

案例2：厌学背后的“社交恐惧”的克服

背景：13岁女孩，因被同学嘲笑体型肥胖而拒绝上学，暴饮暴食导致体重激增。

干预过程：学校心理老师通过“身体意象工作坊”帮助她接纳自我，营养师制定健康饮食计划，舞蹈老师引导她通过现代舞表达情绪。父母参与“健康家庭”课程，学习如何营造支持性环境。

成果：6个月减重15公斤，主动报名学校舞蹈社，现担任班长并获“阳光少年”称号。

家长评价：“她现在会主动和我分享学校的事，这是以前想都不敢想的。”

案例3：网瘾少年的“英雄梦”的实现

背景：15岁男孩，因在游戏中“称霸”获得成就感，现实中却因学业失败自卑。

干预过程：学校挖掘他对策略游戏的兴趣，引导他参与“模拟联合国”辩论赛，同时安排物理老师用游戏引擎原理讲解力学知识。父母学习“优势视角”沟通法，肯定他的领导能力。

成果：1年后以优异成绩考入国际学校，现担任学生会*，计划未来从事游戏设计行业。

家长评价：“他不是戒了游戏，而是找到了比游戏更值得追求的目标。”