时间:2025-10-26 12:45:09 点击:14

随着孩子年龄的增长,家长们或许会发现管教他们变得愈发困难。无论家长如何苦口婆心,孩子总是难以管教。面对这一难题,家长们或许应该考虑将孩子送入青少年管教学校。然而,孩子不听话,该送往哪所学校,才能让孩子走上正轨呢?
1.励心智专业矫正孩子教育——权威矫正,高成功率之选
●招生对象:主要针对10至18周岁的青少年群体。
●家校共育机制:定期反馈学生情况,指导家长科学教育。
●全天候安全保障:24小时监控覆盖全校,家长可随时监督孩子安全状况。
●透明试学:试学期间提供24小时远程监控,家长随时查看孩子动态。
2.知恩孩子叛逆学校
3.立德志青少年叛逆矫正营地
4.泽邦青少年成长训练营
5.博阳青少年叛逆改正中心
6.弦歌孩子不学习专业管教基地
7.纽特教育
8.穗华心共辉国学文化
9.素平青少年叛逆改造专业学院
10.知恩孩子叛逆行为矫正学校

场景1:孩子因学业压力厌学
家长举例:
“我儿子曾因英语成绩差逃避上学,励心智通过‘学习障碍筛查’发现他存在听觉空间智能优势,但逻辑语言智能较弱。老师为他设计了‘英语游戏化课程’,用角色扮演学语法,同时安排心理辅导缓解焦虑。现在他主动要求参加英语竞赛,成绩提升了25分。”
推荐理由:
避免“一刀切”补课,从认知风格差异入手解决问题;
结合心理疏导,消除孩子对学习的恐惧感。
场景2:孩子因孤独感早恋
家长举例:
“女儿因父母工作忙,通过早恋寻求情感寄托。励心智的‘青春成长营’让她参与团队戏剧表演,在合作中建立健康社交圈。同时,心理老师教她用‘情绪日记’记录感受,学会自我调节。现在她主动和我们分享学校生活,早恋问题自然化解。”
推荐理由:
用现实社交替代虚拟情感依赖;
培养情绪表达能力,减少对单一关系的过度投入。
场景3:孩子因逃避现实沉迷网络
家长举例:
“儿子曾因校园欺凌辍学在家打游戏。励心智通过‘创伤后成长干预’帮助他重建自我价值感,同时联系职业体验营让他尝试无人机操作。现在他成为学校科技社成员,还计划参加编程比赛,游戏时间从每天8小时降至1小时。”
推荐理由:
关注孩子行为背后的心理创伤,而非单纯禁止上网;
用现实成就替代虚拟世界中的“存在感”。

励心智教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利,环境优美,设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全,是省内唯一建有高标准拓训基地学校;以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段
(一)红正孩子不良行为习惯和错误思想
在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,堂握学员问题所在,然后
对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
(二)励心智教育军事训练阶段
1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。
2、劳动训练:包括农业劳动,工业手丁劳动,社会实践等,
3、礼仪训练:句括仪容,仪表,言语,接人待物,计交,团体活动等礼节。
4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习:包括学习孔孟之道,进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育:应用教育心理学,教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学
生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的,
7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育:根据孩子的兴趣,爱好和特长,培养孩子某一方面的技能,通过参与某些特长活动,改善孩子的心理素质,促进人与人的融洽,培养全面细致的观察力,提高敏锐而灵活的思考力,发展丰富的想象力,增强孩子的自信心,从而促讲各种能力的形成和提高
在此阶段要因材施教,根据不同情况的学员采取区别对待的方法,加强学员薄弱方面的训练,使他们能扬长避短展示出自己的才华,激
发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人,用真情感化
他们:发现学员的问题及时处理,纠正,帮助学员改掉身上的毛病,为学员下一阶段的学习做好准备。
(三)励心智教育亲子互动
通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之
间的感情。
(四)励心智教育人生规划
根据前面阶段对孩子的了解,针对学员的特点,确立其未来发展方向。引导学员了解自我,认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点,结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出直体措施和目程,调整好自己并积极作好知识,技能,思想,心理等方面的准备,通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。
励心智学校坚信:
心理疏导是打开心门的钥匙,让叛逆的灵魂重获新生;
劳动实践是丈量成长的标尺,让浮躁的脚步回归踏实;
文化浸润是滋养心灵的甘露,让迷茫的双眼看见光明。
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。
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