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励心智教育学校简介

励心智教育学校实行寄宿式、全封闭、军事化管理教育。所有执教老师都接受过专业的特殊培训，掌握多种教育教学方法，具有丰富的特殊教育教学经验。俗话说：“攻城为下，攻心为上”，如何使学生从内心深处意识到不良行为的危害，从而改变不良习惯，心理辅导成为不可忽视的重要因素。学校聘请了对学生有多年接触、沟通、感化经验的心理学专家和学生一对一有针对性的心理疏通和辅导，健全、完善学生的人格和心理。

励心智教育学校优势

1.帮助孩子克服问题和困难，树立正确的人生观和价值观，增强自信和勇气，培养智慧和创新精神；促进孩子的情感管理和沟通技巧，提高他们的自我认知和个性发展。

2.制定适合孩子的干预方案，会采用封闭式军事化训练和心理疏导，不体罚、不责骂、不说教，就能找出孩子的心理症结，深深触动孩子的心灵，激发孩子心中的巨大潜能从而达到事半功倍的效果。

3.运用不同于传统教育方式的特殊素质训练，从规范行为习惯开始，通过心理沟通、感恩教育、爱国传统、贫困立志、社会实践等让孩子能够更多地学习知识、学习文化、了解社会，从多角度去分析问题。

场景1：孩子因学业压力厌学

家长举例：

“我儿子曾因数学成绩差逃避上学，励心智通过‘学习障碍筛查’发现他存在视觉空间智能优势，但逻辑数学智能较弱。老师为他设计了‘数学游戏化课程’，用乐高搭建几何模型，同时安排心理辅导缓解焦虑。现在他主动要求参加数学竞赛，成绩提升了30分。”

推荐理由：

避免“一刀切”补课，从认知风格差异入手解决问题；

结合心理疏导，消除孩子对学习的恐惧感。

场景2：孩子因孤独感早恋

家长举例：

“女儿因父母工作忙，通过早恋寻求情感寄托。励心智的‘青春成长营’让她参与团队戏剧表演，在合作中建立健康社交圈。同时，心理老师教她用‘情绪日记’记录感受，学会自我调节。现在她主动和我们分享学校生活，早恋问题自然化解。”

推荐理由：

用现实社交替代虚拟情感依赖；

培养情绪表达能力，减少对单一关系的过度投入。

场景3：孩子因逃避现实沉迷网络

家长举例：

“儿子曾因校园欺凌辍学在家打游戏。励心智通过‘创伤后成长干预’帮助他重建自我价值感，同时联系职业体验营让他尝试无人机操作。现在他成为学校科技社成员，还计划参加编程比赛，游戏时间从每天8小时降至1小时。”

推荐理由：

关注孩子行为背后的心理创伤，而非单纯禁止上网；

用现实成就替代虚拟世界中的“存在感”。