时间:2025-10-23 09:27:13 点击:13
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涉及的辅导类型有:本科/硕士/博士毕业论文、各类发表论文(SCI/SSCI、EI期刊、Scopus期刊、国际会议论文、中文核心期刊论文等)
项目优势

论文创新角度
01思路创新
研究思路的创新,是我们在论文写作中最常采取的一种论文思路。这种情况是指,针对相似研究问题,我们采取了和别人不一样的研究思路,如:选取的手段不一样了,研究过程不一样了。当然,不能简单将研究方法涉及的各个方面的现有不同方式进行拼凑式的组合,以声称所谓的组合创新。
通常情况下,研究方法包含顶层策略、研究手段、研究步骤、数据处理和合理性分析五个方面,从每一个方面中,可以选择一个和数个不同的现有做法,比如,很多同学会通过通过顶层策略+研究步骤进行创新,又或者可以通过研究手段+数处理的方式,多种组合进行创新。在这五个方面,我们看似有很多种思路,然而,这样的新不能叫创新,更多地是进行重复。思路创新必须是本质意义的创新,其特征是导致一个过去无法解决的问题得以解决,或者是简化了解决问题的途径或者是针对同类问题导致了新的发现,等等。比如,本文在某一个研究中,一改过去研究者XXXX的做法,转而去证XXXX的想法,将一个看似不可能证明的问题的证明,转嫁为一个可以证明的问题的证明,由此解决了XXXXX。
02研究方法的创新
纵观学术史,重大理论的新突破都有研究方法上有所创新。例如,实证主义方法的诞生是对此前形而上学方法的彻底否定,哲学解释学和现象学又是在对实证主义方法的*中形成。
1、创造性地移植其他学科的研究方法。从学科交叉出发,把不同学科和领域间的方法互相借用,例如在生物学研究中加入信息论、运筹学、动量理论等。
2、*性继承本学科传统的研究方法。吸收本科学前人研究的思想精华,开掘现实研究的深度,实现古人和今人在研究方法上的交融。或者之前都是采用质性研究,我们可以用“质性+量化”结合的方法。
3、开创性建立本学科独特的研究方法。以教育学科为例,在借鉴学习其他研究方法的基础上,形成教育意见的独特方法,例如叙事研究、民俗研究、“生命——实践”研究等等,这是中国教育科学本土化的关键,也是促进中国教育流派形成的关键。
03文献资料的创新
通常来说,文献资料的创新一般分为一下三种形式:
1、在全面探索中寻觅新资料。包括古、今、中、外、正、反等各方面的文献资料,在全面梳理、纵横比较中,发现一些鲜为人知而有研究价值的资料。
2、在深刻分析中发现新问题。通过对文献资料认真地分类与概括、比较与对照、反思与*,发现课题研究的空白点,或已有研究中的矛盾点,进而获得论文的创新点。
3、在思维转换中提出新思路。要学会突破思维定势,变单一思维为多向思维,正向思维为反向思维,全方位、多角度地看待已有的结论,新的材料的出现常常会改变论文论点的倾向和评价尺度。
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