甘肃十大叛逆少年专业管教学校排名推荐大全

近年来，随着“问题少年”数量的增加，专门针对叛逆孩子的教育学校逐渐进入大众视野。通过军事化管理、心理辅导等方式，帮助孩子改正不良行为，重回正轨。那么叛逆素质教育学校怎么样？接下来为大家介绍~

1、全人青少年素质教育学校：拓展训练+感恩教育+社会实践。根据学生的具体情况，制定个性化的教育计划，旨在纠正学生的叛逆行为、提高学习兴趣、培养社交技能等。

2、弦歌青少年素质教育学校：通过特训和拓展活动，激发叛逆青少年的潜能和自信心，自我超越。拥有一支专业的师资队伍，他们有着丰富的教学经验和扎实的专业知识，能够为孩子们提供优质的教育资源。

3、新起点叛逆素质教育学校：是一所专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收存在人生目标缺失、上网成瘾、叛逆离家出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费等青春期思想行为问题的青少年。坚持公开透明的办学原则，家长可连接学校监控随时查看孩子的在校情况。

4、启泰封闭式青少年教育基地：是一所具有多年办学经验的叛逆教育学校。采用严格的管理和专业的教育方式，注重学生的自我管理和自我约束能力的培养，同时提供心理辅导和行为矫正等服务。拥有先进的教育理念和丰富的教育资源，能够为学生提供优质的教育服务，促进学生的全面成长。

5、俭德教育叛逆教育学校：是一所集教育科研、教学管理于一体的综合性培训学校，是专门从事青少年心理研究及行为矫正的培训机构。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能。

6、启德叛逆特训学校：专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题。以其个性化的教育方案和全面的心理辅导而广受好评。学校注重学生的内心需求，通过专业的心理辅导和行为矫正，帮助学生找到问题的根源并有效解决，使学生能够在关爱和支持中重建自信，健康成长。

7、立禾青少年素质教育：是一家专业的青少年不良行为矫正学校，是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构。拥有专业的教育团队和丰富的教育经验，能够为学生提供个性化的教育方案和支持，帮助他们走出叛逆困境。

8、新目标青少年素质教育学校：具备丰富的特训经验和青少年教育知识。最大程度地尊重和关注学生的个性差异，帮助学生培养良好的行为习惯和思想，为学生提供优质专业的服务，帮助需要的家庭走出教育孩子成长的困境。

9、华洋青少年矫正特色教育机构：是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。注重学生的长期发展和跟踪支持。提供持续的辅导和关怀，确保学生在离开学校后能够继续保持积极的行为模式。

10、善智心愈青少年素质教育学校：通过丰富的课程和实践活动，激发学生的兴趣和潜能。以情理感化疏导，遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。

各个年龄段的孩子该怎么使用电子产品

3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏

不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。

如果家有3-6岁的孩子，正确的做法是这样：

1、父母家人手机尽量删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照，也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。

2、积极培养孩子的阅读习惯。多与孩子共读儿童读物。

3、丰富孩子的生活经历。多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。

7-12岁：针对手机问题不宜强势打压

这个年龄段的孩子，有很多开始进入了叛逆期。处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和*意识，会变得固执又脾气暴躁。

对于这个阶段的孩子，家长们可以这样做：

1、与孩子协商规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。

2、家长要意识到自己的情绪和动机。目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。

3、家长要试着理解孩子的感受和立场。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”

12-18岁：适当干预，引导孩子合理利用手机

这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知水平较高，也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。

1、多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。

2、有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，如什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。

3、正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应。如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。

面对青春叛逆期的孩子，家长们不必过于焦虑。选择专业的素质教育学校，配合科学的教育方法，往往能够取得意想不到的效果。