安阳内黄县正规青少年叛逆期特训学校在哪里

孩子每经历一个叛逆期，他就会长大一点。如果孩子在不同阶段的叛逆，父母都能理解他的心理需求，问题就可以很好的解决了，家长就要有耐心，不要对他无理取闹的行为给予积极的回应，鼓励他正确的表达自己的情绪。

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孩子脾气暴躁控制不情绪怎么办？

1、观察孩子发脾气之前发生了什么事情

很多家长看到孩子无缘无故的发脾气，自己的心情也会莫名的变得不好，从而就想尽快控制住孩子的情绪，但是忘记了思考，看看是什么事情引发了孩子的情绪，并且做好记录，是不是总是这类事情让孩子的情绪失控，先是观察不去判断和给出结论！

2、理解孩子的情绪

日常生活中，孩子们经常会出现一些情绪上的困扰，反复无常，是正常的，想想我们自己不也一样会出现情绪反复无常吗？不同之处在于，成人能自我调节和控制，孩子却不知道正确的表达，无法自己化解自己的情绪，当一种情绪没有化解，后面肯定会反复出现。

3、将情绪化表达，变为表达情绪

当孩子出现问题的时候，你应该先把自己的情绪调整好，然后再面对问题。平静地与孩子坦诚交流，说出自己真实的感受和期待，相信孩子也能以坦诚相待。“只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考。”父母们只有将内心平静下来，对孩子的教育才是有效的。

4、成为身教的巨人

你知道吗，现在的孩子送给父母们一个“教主”的封号，意思就是“说教的最厉害”。

所有父母，都想在孩子面前树立一个权威的形象，成为孩子眼中的超人。但是中国父母往往是“言传的巨人，身教的矮子”，教育的大道理说了一箩筐，孩子根本就听不进去。

父母们只看到别人家孩子的优秀，却忽视了这些优秀孩子的背后，始终有以身作则的父母，为自己的孩子树立了优秀的榜样。

5、训导并不是处罚

小孩子犯错误、顽皮的原因有很多。最重要的是我们要掌握清晰小孩犯错误的原因。小孩可能出自于孩子气、妒忌、焦虑、疲惫、工作压力或是挫败感而犯错误。我们应当多花一点时间陪小孩玩，一起看书，创建优良的亲子沟通。深入了解小孩的内心有利于我们挑选适度地训导方法。意料小孩可能出现的顽皮个人行为，能够协助我们对症下药。

孩子脾气暴躁控制不住情绪的原因：

1、大人的暴躁示范

孩子表现得暴躁，是因为成长环境中有一位或者多位情绪化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老师，因此，父母的言行、举止、性情、脾气、动作等等都会对孩子产生潜移默化的影响。如果大人遇事爱着急，孩子也会变得爱着急；如果大人发脾气、摔东西，孩子毫无疑问也会好发脾气、爱摔东西。

2、过分溺爱

孩子都是父母的心头肉，宠溺孩子是每一个家长都会有的，但过分的溺爱孩子，就会导致孩子脾气暴躁，比如半夜醒来，突然想要去游乐场，一旦不能满足，就会大哭大闹。无奈之下，父母就会给孩子各种承诺，以制止孩子哭闹，虽然暂时有效，却让孩子习惯了遇到不顺心的事，就发脾气、哭闹的习惯。因此宠溺孩子一定要有原则，孩子过分的要求，一定不能无原则的满足，哪怕孩子哭闹，也不行，有几次以后，孩子就会改观很多。

3、疲惫劳累

造成疲惫的原因很多，可能是身体不舒服，也可能是睡眠不足，学业繁重等。孩子情绪不好就容易乱发脾气。往往有段时间家长过于照顾，但过了这期间后，孩子少了特殊待遇一时适应不过来，也容易发脾气。

12岁女生早恋家长应该怎么办？

1、帮助孩子调节恋爱情绪

孩子受挫能力低，遇到情感问题可能表现得极度痛苦、消极、甚至崩溃，进而严重影响生活和学习。家长一定要及时发现问题，并提供帮助。如果孩子和恋人闹矛盾，家长们可以帮忙劝解，帮助孩子找到解决的办法。如果孩子因为失恋而痛苦，家长们不妨鼓励孩子通过倾诉、记日记、参加运动、培养爱好等方式调节心情。

2、认识规律，大禹治水

很多父母希望孩子生活在类似真空的理想状态，不能有七情六欲，但这不符合规律。孩子虽小，也是完整的人，忽视孩子情感的家长不是好家长。较好的方式是指导孩子应对恋爱中的问题，同孩子讨论合适的行为规范。

3、善于洞察孩子的心理、思想状况

家长要多和孩子接触，观察孩子的行动，和他们交谈，发现孩子的早恋的迹象，比如：上课变得不专心听讲；变得爱打扮，讲究穿戴；喜欢看言情小说；学习成绩明显下降；在异性面前大声讲话、吵闹，作恶作剧等吸引对方……了解了孩子早恋的情况，才能开始采取适当的方法对他们加以教育。

4、不要施压于孩子

发现孩子早恋，立马教育孩子，甚至打骂孩子，警告绝对不允许再和男孩或女孩联系，串通老师与对方家长，三方同时对孩子施压。这样做不仅会毁了孩子对待爱情单纯美好的向往，且容易引起孩子的逆反心理，反而怨恨父母，让本是青春期的孩子叛逆更严重。

5、耐心沟通

沟通本来就是人与人之间该有的行为模式，沟通能让人心情放松，心情愉悦，这也是父母与孩子做朋友的基础。如果连这一点耐心都不愿意给孩子，孩子又怎么可能心甘情愿的听进去父母的引导。沟通不是简单的你问我答，现在的孩子大都不喜欢父母一问一答式的盘问，孩子们的内心也是渴望能和父母成为朋友的。

6、要正视事实，判断孩子与异性交往的性质

孩子的交往有两种情况，一种是正常的异性交往，具有群体性，交往的对象不专一，交往活动公开化。另一种是反常的异性交往，把交往的感情倾注于某一特定对象，而且更愿意在私下活动。家长应冷静对待，避免因“误诊”给孩子的身心造成伤害，有的放矢地进行教育。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。