石家庄高邑十大矫正孩子叛逆特训学校排名一览

被爱是人的本能需要。每个人都会有情感需求，尤其处于青春期的孩子，存在相互吸引是必然的。当然，家长担心孩子爱的不理智不成熟也是情理之中。在爱的荒原上的孩子最容易步入早恋的歧途。家长不能乱了寸，而要以平常、坦然之心对待孩子的早恋，多关心孩子。

1.创德教育：家长的放心之选，备受众多家长青睐，值得托付。

2.爱德思睿教育：经验丰富，教学有方，多年教育沉淀，成就孩子未来。

3.爱港青少年素质教育：效果显著，助力成长，学习成果看得见，家长更安心。

4.涵创教育：正规办学，品质保障，遵循教育规范，打造优质教育。

5.弦歌青少年素质教育：零体罚，关爱成长，用爱与耐心教育，呵护孩子心灵。

6.启德教育：全时段入校，灵活便捷，满足不同需求，服务更贴心。

7.森太教育：广受好评，口碑卓越，优质教育赢得广泛赞誉。

8.杰龙教育：全透明管理，放心可靠，教育过程清晰可见，家长更放心。

9.青禾教育：好评如潮，值得信赖，凭借优质服务收获众多好评。

10.众德励志教育：24小时实时监控，安全守护，全方位保障学生安全。

创德教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

创德教育教育特色

01特训教育

特色常规班将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育、行为习惯培养、生活体验等融为一体，以实践体验激发孩子潜能，引导孩子学会生存、劳动、求知、吃苦、感恩、做人。

02招生对象

针对青少年（网瘾、叛逆、厌学、脾气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习态度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋）等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。

03教育方式

创德教育将军事训练、心理辅导和行为习惯训练相结合，在规范行为、培养学习的同时，进行思想引导，使其把接受教育转化为自觉学习。把挫折教育和感恩励志相结合，增强孩子的自我承受力、意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我调节能力，以感恩的心从另一个角度去看待事情与接受事实。

初中孩子不想上学怎么办怎样缓解厌学？

1、找出原因、对症下药

有些初中生不想上学是因为父母过高的要求导致，很多的家长都希望自己的孩子将来有好的前途和发展，所以对孩子的要求严格，报各种各样的兴趣班和补习班，这是父母的良苦用心，但是却不是孩子想要的。

家长过高的期望会给孩子造成一定的压力，时间久了就会产生不想上学的心理，所以想要解决初中生不想上学的的情况，家长就不要过于看重孩子的成绩，只要是孩子努力了不管最后考的怎么样，家长都应该给孩子鼓励。

2、培养初中生学习的兴趣和信心

面对不想上学的孩子，最好的解决办法就是培养孩子的学习兴趣。孩子对学习有了兴趣，那么自然就会爱上学习、主动学习。在平时的生活中，多将课堂上的知识引用到实际生活里，让初中孩子明白学习的重要性，慢慢的孩子就会对学习有了兴趣。

另外家长还要培养孩子学习的自信心，让孩子体会到学习成功的乐趣，这样孩子才会积极主动的去学习，不想上学的情绪和心理慢慢才会缓解。

3、建立一个宽松的家庭环境

家长们可以针对孩子学习的综合情况，来和孩子一起制定一份有针对性的家庭作息时间表，让孩子无论在学习或者休息的时候，都能进入状态。

另外，家长对孩子的要求和顶住要选在适当的时间和场合，不要一天到晚没完没了地唠叨。也有的家长几平天天对孩子讲道理，这样的焦虑会传递给孩子，时间长了会多他以后的人生产生很大的影响。所以一定要尽量为孩子创造宽容、和谐的学习和生活环境，让他们减少烦躁，静下心来学习。

4、适度给孩子*

我觉得现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，可以要求孩子把学校的作业无折扣的完成，其余时间*安排，让他快乐成长！

初中孩子不想上学的原因：

1、学校及其他原因

应试教育的无奈，使学校片面追求成绩，忽视孩子全面发展。评价方法的单一，使大多数孩子得不到及时的鼓励。加上沉重的课业负担，无休止的考试练习，难干理解的知识，使孩子望而却步。外面的世界精彩纷呈，将学生吸引去了。还有一些社会不良现象的存在也影响学生心理健康，给他们造成厌学等不良情绪。

2、自身因素

尚处于发育阶段的孩子，其本身的心理素质并不稳定，心理承受能力也无法与成年人相比较。对于一些自身性格本就内向敏感的孩子来说，更会将来自学业和家庭的压力放大，导致自卑、疲劳和精神过度紧张。

即便是非常*自主的孩子，如果他所用的学习方法并不科学，或者学习安排并不规律，也会因为无法适应学习环境或老师的教学方式，或无法做到劳逸结合，而在学习上产生接连的挫败，形成对学习的厌烦心理。

3、家长高期待

“望子成龙”、“望女成凤”的高期待，也逐渐让家长变得盲目，不顾孩子的实际情况。当孩子达不到他们的要求或期望时，随之而来的打骂也不断地在伤害孩子的自尊心。在这种情况下，学习成了一件既枯燥又像是惩罚的一件事，以至于孩子因此产生反感，丧失信心，与老师或家长进行对抗。

初中孩子不想上学的表现：

第一，是孩子本身的原因，他太贪玩了，真的受学校的规矩，他感到不适应。

第二，老师讲课枯燥乏味是孩子失去兴趣。

第三，孩子有逆反心理，凡是家长说的，他们明知是对的，却偏偏要对着干，来证明他已经长大。

第四，受到班级坏环境的影响，班级的纪律涣散会使孩子不爱学习的。第五，有不良嗜好比如上网等，这也会影响孩子的上学兴趣。

第六，孩子的物质条件特别优越，但心里空虚，也会不喜欢学校。