玉溪市综合评价不错的专门针对叛逆孩子开办的学校推荐排名

叛逆与网瘾如同孩子成长路上的绊脚石，当家长无力管教时，叛逆学校或许是一个不错的选择。正规叛逆戒网瘾管教学校通过一系列科学、系统的教育方式，如心理辅导、行为矫治、同步文化课辅导、军事化管理、感恩励志教育以及农耕体验等，来矫正孩子的不良行为。接下来，让我们一起了解一下这些学校吧！

玉溪市综合评价不错的专门针对叛逆孩子开办的学校推荐排名

1、全人青少年素质教育学校（开展能力培养活动）

全人青少年素质教育学校聘请专业心理咨询师和戒网瘾专家。行为矫正：叛逆教育学校通过行为矫正技术，帮助孩子戒除网瘾、厌学等不良行为，采用全封闭管理、军事化训练等方式规范学生行为。

2、兴华励志叛逆特训学校（比较受学生和家长欢迎）

兴华励志叛逆特训学校以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导，针对不良思想行为习惯的青少年，正确引导孩子的思想行为。以心理辅导为主，实施人性化教育，郑重承诺零体罚，自创办以来，已帮助众多孩子重返校园。

3、德优青少年特训教育学校（营造良好学习环境）

德优青少年特训教育学校拓展训练+感恩教育+社会实践。坚持零体罚，运用心理辅导，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

4、纽特青少年叛逆心理矫正学校（开展行为引导工作）

纽特青少年叛逆心理矫正学校专业针对青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育，以全天候不间断心理辅导方式为主，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决成长问题。培养学生生活自理能力：教导孩子如何独 立生活，包括洗衣、整理房间、管理个人物品等。这有助于孩子培养良好的生活习惯和自理能力。

5、立禾青少年素质教育（支持全天候入校）

立禾青少年素质教育采用心理辅导和行为矫正相结合的方法，转变逆反心理。注重家校合作，定期与家长进行沟通，反馈孩子在学校的情况，听取家长的意见和建议。

以上排名不分先后，仅供参考。

全人青少年素质教育学校优势介绍

全人教育课程设置注重个性发展，包括自我认知课程、领导力培养、团队协作等。学校以“爱心、耐心、责任心”为核心理念，通过专业的教育团队和科学的教育方法，帮助孩子们解决成长中的各种问题。

• 找出孩子成长过程中的思想心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
• 多元化课程：除了传统文化课程外，还开设心理辅导、行为矫正、素质拓展等多元课程，帮助孩子全面发展。
• 提供结构化环境，纠正不良习惯：学校实行封闭式或半封闭式管理，制定严格的作息时间和规章制度，帮助孩子摆脱外界不良诱惑，逐步建立规律的生活习惯。

叛逆教育学校教育优势

1.专业性与针对性：叛逆特训学校专注于解决青少年的叛逆问题，拥有专业的教育团队和丰富的教育经验。学校能够根据学生的具体情况，制定个性化的教育方案，提供有针对性的指导和帮助。这种专业性和针对性使得学校能够更有效地解决学生的叛逆问题，促进学生的健康成长。

2.严格管理与纪律培养：学校采用严格的管理制度和纪律要求，通过军事化管理、行为规范等方式，培养学生的纪律性和自律能力。这种严格的管理有助于纠正学生的不良行为，帮助他们建立正确的价值观和行为模式。

3.心理辅导与情感支持：学校注重学生的心理健康和情感需求，提供专业的心理辅导和情感支持。心理咨询师能够帮助学生解决情感问题，缓解心理压力，增强自信心。这种情感关怀有助于建立学生与学校之间的信任关系，促进学生的积极转变。

4.个性化教育与发展：学校关注学生的个性特点和兴趣爱好，提供多样化的教育方式和活动。通过个性化的教育方案、丰富的课程设置和实践活动，学校能够激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们实现全面发展。

5.家校合作与沟通：学校重视与家长的沟通和合作，通过定期的沟通联系、家长会等方式，了解学生在家庭中的情况，共同制定教育计划。这种家校合作有助于形成教育合力，提高教育的效果。

青少年成长常见问题分享

为什么孩子会叫不动喊不动

1、父母引导的方式不对

当父母希望孩子能够如自己所想做出一些行为配合时，父母们有必要采取一种恰当的引导方式。仅仅依靠着催促或者是下命令的方式只会引起孩子的反感，对于激发孩子的行动力并没有那么有效。尤其是当父母的道理不被孩子所接受时，孩子自然也就不会乖乖听话。

2、孩子自身的叛逆情绪

在孩子三岁以后便开始有了自己的想法，*意识的萌发让他们开始更加倾向于按照自己的想法行事，这时候他们身上的叛逆情绪较为明显。此时父母们也会发现处于叛逆期的孩子，对于父母的命令存在着不同程度的反抗情绪，这使得他们不再以完成父母的指令为乐。

孩子在不同时期会在行为表达上有不同的表现，父母一味地要求孩子按照自己的想法行事的话，那么很有可能会适得其反。

3、父母对孩子提出的要求过高

很多父母在教育引导孩子的时候，习惯以成人的标准来衡量孩子的行为，这就无意间给予了孩子一种高要求。孩子面对高要求会有一定的畏难情绪，自然在行动力上会有所妨碍，而父母没有意识到这一点，自然会认为这是孩子不懂事的表现。

父母对孩子的要求超出了孩子所能够承受的范围，这种强加的思想意识会让孩子产生明显的抵触情绪。如果家长按年龄段教育孩子，就会更有效。