时间:2025-09-13 08:10:05 点击:12
十几岁的孩子都会进入青春叛逆期阶段,出现不听话的行为是很正常的。家长想让孩子爱上学习,主动回去上学,就不应该把教育的重心放在让孩子“听话”。在教育这阶段的孩子时,我们要试着多给孩子一些权利,多去倾听孩子的声音。孩子不愿意学习已经是现在社会的一种不好的风气,由于孩子正处于青春期,心理和身体都发生着变化,学习的压力也会变大,跟家长的冲突也会变得更多一些,家长们要学会跟孩子沟通,才能帮助孩子。
1.森太教育:家长的放心之选,备受众多家长青睐,值得托付。
2.爱港青少年素质教育:经验丰富,教学有方,多年教育沉淀,成就孩子未来。
3.涵创教育:效果显著,助力成长,学习成果看得见,家长更安心。
4.启德教育:正规办学,品质保障,遵循教育规范,打造优质教育。
5.众德励志教育:零体罚,关爱成长,用爱与耐心教育,呵护孩子心灵。
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10.爱德思睿教育:24小时实时监控,安全守护,全方位保障学生安全。
森太教育通过军事化的训练,人性化的教育,结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式,并提倡行为和心理的个案解读和跟踪,使青少年真情感受:严格中有充分尊重,训戒中有百倍关爱,教育中有自我醒悟,训练中有自我超越。
教学特色
音乐社团
为丰富学生课余生活,提供更大展示舞台,音乐社团开展多样音乐活动,提高学生艺术水平和素养。及时发现音乐人才,放大兴趣爱好或一技之长,树立自信心,为校园文化建设建立坚实基础。
拓展训练——实地演练
实地演练提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练,通过模拟真实事件及应急处置过程,给参与者留下深刻印象,提高对突发事件风险源警惕性,增强应急意识,主动学习应急知识,掌握应急知识和处置技能,提高自救、互救能力,保障生命财产安全。
绘画课堂
美术追求美并表达美。没有美术,世界将变得简陋而枯燥。美术将看似平常的事物升华为美。美术教育用有趣、新奇的刺激,启发和诱导孩子感知事物外形、结构,主要通过想象和形象思维,有利于右脑发育。
劳动实践课堂
劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分,能有效提高学生生活自理意识及动手能力,克服“高分低能”刻板印象。通过劳动实践课教学,学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面都有一定提高。
当孩子厌学的时候家长该怎么办?
1、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在学习兴趣
要观察孩子的兴趣是什么,从孩子感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习,一旦发现孩子的兴趣所在,就会加速前进。
2、把日常生活与学习结合起来
比如,可以让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理,让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治、新,领孩子去参观博物馆,全家人至少每天有一段在一起学习的时间,留意课堂上学不到的东西,平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书。
3、从根本上入手
孩子一厌学,很多家长的第一反应就是给孩子报辅导班,或者买卷子试题什么的,自己在家辅导孩子,更有甚者,直接请的私教,一对一的给孩子辅导,但是如果孩子的根本问题没有解决的话,你不管用什么方法,孩子是学不进去的。从根本上解决孩子厌学的问题,让孩子不再讨厌学习,这样,再给孩子报辅导班或者请老师的时候,才会起到效果,提高孩子的成绩。
4、不要给孩子定太高的目标
每个孩子的学习能力不同,每个孩子擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸,他的潜力可能在其他方面还未能被挖掘。所以,父母要正确评价孩子,不要对孩子期望过高,否则很容易给孩子造成太大的心理压力,甚至会造成孩子内心的绝望和崩溃。
孩子厌学的的原因:
1、一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着,自记的事情能不做就不做,甚至连作业也是能拖就拖,这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情,没有教会孩子*,导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成,害怕老师谴责而不愿上学,总想待在家中玩耍。
2、如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境,一想到要上学,孩子就会产生焦虑、紧张、抑郁、低落等不良情绪,这时也要考虑孩子在学校是否遇到了霸凌、被排挤或其他压力性事件,这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。
3、家庭原因,比如家庭关系发生变化,父母离婚,失去亲人等事件给孩子造成了严重的打击,让孩子对生活对学习甚至对人生失去了动力,孩子就有可能通过不上学来逃避现实。
所以在这里小编提醒大家,特别是孩子处于青春期,父母就更不应该打骂孩子了。因为他们已经即将成为成年人,有自己的主见和原则,父母的打骂会让他们更加叛逆,甚至有的孩子会出现和父母身体对抗的情况。如果亲子关系变得那么紧张,孩子和父母无法沟通交流,孩子会离父母越来越远,甚至是仇恨父母的现象。