时间:2025-09-10 11:49:21 点击:5
在学生时代,谈情说爱是一件十分影响学习的事情。一些孩子自制力不强,做事情不考虑后果,很容易在谈恋爱期间做出难以挽回的错事,所以不少家长和老师都不提倡学生早恋,甚至发现一对拆散一对。如今不少家长的思想都更加开明了,在处理孩子早恋的这一问题上,采取的方法和措施都不会轻易激起孩子的反抗心理。
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15岁的孩子不听话该怎么办?
1、给孩子一个和谐的环境
孩子的成长离不开和谐的家庭环境,一定要给孩子一个温馨平和的氛围。家里面千万不要出现太多的争吵。同时要给孩子充分的*,不要干扰孩子交朋友的权利,同时也要适当地给孩子一些正确的建议,做到这些那么就可以让孩子安全顺利地度过叛逆期。
2、不要用命令的语气和孩子说话
很多父母深有体会,和青春期的孩子沟通,只能软着说,不能硬着来。你越是命令他、控制他,他越是跟你对着干;你越强硬,他越排斥、越叛逆。好比弹簧,父母施加多少压力,孩子就反弹多少对抗。反之,父母给予多少温柔,孩子就回馈多少良善。说话语气不同,沟通的效果也就不同。
3、让孩子做学习的主导者,信任孩子
家长不要因为一两次的成绩不理想反应过度;肯定孩子努力的过程,不论结果如何;对孩子的学习和能力保持客观现实的态度,不要总和成绩最好的孩子比,承认学校学习并不是每个孩子最擅长的;看到孩子学习上的长处,而不是不要求孩子各方面都擅长。
4、多与孩子沟通交流
家长尽量找时间与孩子沟通、交流,了解他们学习与交友等方面的情况。交谈中要注意鼓励孩子敞开心扉,既有利于亲子关系的加深,还可以时时掌握孩子的内心动向,确保把孩子的偏差意识有效地控制在外显于行之前。一旦发生问题,要耐心了解孩子的看法,一定要就事论事,不要翻旧账,更不能上纲上线进行人身攻击。
5、父母齐心合力帮助孩子
帮助青春期的孩子需要父母合一的力量。父母一定要达成一致和共识,当一位家长与孩子陷入争执和矛盾中时,的确需要另一位家长作为冲突调停者来化解和调和。父母齐心合力才有助于孩子的健康成长,帮助孩子平稳度过青春叛逆期,不断走向成熟。
6、理解孩子,学会倾听
叛逆的孩子几乎都会觉得不被家人理解,我们也确实不明白他们为什么要这样做,所以理解是最有效的消除叛逆的方法。这里边倾听是关键,请不要带有评判地去听。当孩子在表达的时候,我们不光要听见,还要听懂。不要打断孩子的表达,要对孩子的表达给予及时的回应,这样才算是真正的倾听。
7、了解孩子的青春期
家长要清楚认识到青春期是孩子成长的必经之路,也是成长的阵痛期。家长要提前主动学习有关青春期常识,参加针对青春期孩子的家长辅导班,遇到棘手问题时一定要咨询家教专家。同时,家长要更细心、更周全地关爱孩子,掌握他们的身心变化情况及需求。
孩子有厌学的情绪该怎么办?
1、多给予孩子积极正面的评价
要想改变孩子厌学的状态,先要激发孩子的学习兴趣。孩子学习功课多,又要面临各种各样的考试,还有升学的压力,往往身心疲惫,尤其是对于学习基础比较薄弱的孩子,所面对的心理压力会更大。不要总给予孩子消极负面的评价,盯着孩子的分数不放。
有的父母看到孩子考试成绩不理想就劈头盖脸指责孩子:“都快中考了,成绩怎么还这么差?”“再这样下去,你怎么考高中,考不上高中,你这辈子就没希望了。”这样的话只会让孩子对学习更没信心。多给予孩子积极正面的评价,帮孩子重拾信心。
2、转移消解压力大的问题
学生在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望,或者转移注意力,让压力在其他活动中得到释放。比如参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,压力就会逐渐消解。
3、增强孩子学习的自信心
在帮助孩子克服学习厌恶情绪后,家长也不必过于着急让孩子尽快全面提升学业成绩,你要知道罗马可不是一日建成的。想看到孩子学业成绩的质的提高,非得经历一个先慢后快的规律。因此,不妨采取先易后难的策略,易是指把各学科基础夯实,让孩子熟练掌握各学科的学习思维和学习方法,不断培养孩子学习的专注力和耐力,才能让孩子拥有更好的学习品质。在这个基础之上,再加练一些中等难度的题型,进行学习思维拓展训练,才会收到效果。而真正能实现这个目标,恐怕至少要坚持半年左右才能看到结果,希望家长们有足够的耐心。
4、父母要创设一个宽松的家庭环境
父母可以针对孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一块制订一份适合又有针对性的学习作息时间表,但不必完全改变家庭日常生活规律。另外,家长不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵,不要一天到晚千叮咛、万嘱咐,让子女感到唠叨个没完。要尽量减少或避免人情往来的应酬,吵杂的家庭环境会让孩子心绪不宁,烦躁不安,不能静心学习。
5、学着多鼓励孩子学习
对于厌学的孩子家长应该学着多鼓励孩子学习,不要总是强迫式让孩子一味地去学习,要适当地让孩子在学习上有一定的*,不要逼迫孩子去学习,这样反而对孩子提高学习兴趣上作用不大。
孩子有厌学的情绪原因有哪些?
一、过重的学习负担
学习是一个循序渐进的过程,有其自身的规律,有的家长望子成龙心切,拨苗助长,他们只重视孩子的分数,只看成绩名次而不顾孩子实际智力水平和心理特点,不考虑孩子的接受性,学习精力和爱好,家长为了使自己的孩子进名牌、重点学校,除了催着、逼着要完成老师部长的作业,又要请各门功课的家教,每天清晨眼睛一睁开就与书本打交道。
搞得孩子身心整天处于疲劳状态,在难于承受的重压下,孩子如何以学习为快乐呢?孩子的学习只要稍不如愿,就责骂痛打孩子,使之产生强烈畏惧和焦虑心理,而迁怒于学,久而久之把本来饶有兴趣的学习视为不堪忍受的苦事,造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧心理,现在不仅学习差的同学不愿学习,就是成绩好的孩子也不太想读书。觉得学习没劲。
二、学生学习动机不足或不明确
在心理学中,动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。中学生动机不足或不明确的现象极为严重。其原因有:
1.社会不良因素的影响。“学好数理化,不如有个好爸爸”,社会不良风气也走进了学校,影响了学生的学习动机。
2.家庭因素的影响。一些学生受到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响,误认为知识不重要,花钱读书不合算,认为知识够用,不如早点参加工作或经商赚钱好。
3.学生本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以,而没有自己的理想和抱负。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。