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时间：2025-09-06 19:38:05 点击：31
孩子的叛逆期若提前且强烈，令家长措手不及。十岁起便显叛逆，持续至青春期末，犹如犟驴难驯。家长若未寻得适宜教育方式，将对孩子成长产生深远影响，需谨慎应对。
1.家长信赖之选——爱德思睿教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。
2.专业教育先锋——愚公树人素质教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。
3.卓越成效见证——正苗启德教育，学习效果显著，助力学生成长。
4.正规教育典范——护航教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。
5.温馨关爱教育——杰龙教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。
6.灵活入学安排——红樱桃教育基地，全时段入校，满足不同家庭需求。
7.口碑载道机构——涵创教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。
8.透明教育环境——施琅学校，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。
9.好评如潮之选——全人叛逆教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。
10安全守护先锋——博阳教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。
以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。
爱德思睿教育由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，爱德思睿教育，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。
（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想
心理疏导阶段
在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后
对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。
（二）军事训练阶段
1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。
2，劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，
3.礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。
4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，
孩子有性格缺陷怎么办？
1、家长可以引导孩子出现情绪的的时候，要先学会与自己在一起，静下心来感受自己的情绪，找到自己情绪的来源，并且深呼吸，找到情绪来源以后，通过正常的方式和方法去释放情绪，把情绪发泄出来，不带着情绪去处理任何问题。
2、当家长发现孩子的性格缺陷时可以鼓励孩子大胆的去表达自己的想法，让孩子敢于说出来，不管是好的坏的首先是表达出自己的想法，只有说出来别人才会懂，只有沟通才会减少不必要的误会，当孩子敢于表达自己的时候家长一定要及时的肯定和鼓励孩子，给到孩子胆量和勇气。
3、大自然让一个人的性格形成时所采取的方法是让儿童产生一种特殊的兴趣，这种兴趣能够促使儿童完成个性发展所必须的创造性工作。儿童因兴趣而集中注意力，且在集中注意力做完某事后，会不停地重复，以起到一个巩固作用。在这个过程中，儿童开始有了韧性即持久力，也具有做事的能力。
4、科学地进行教育，主要任务是为孩子准备一个合适的环境。这个环境要有趣，要能吸引孩子去做事，要能让孩子*发挥，环境中摆放的物品，还需符合孩子的心理需求。环境的目的是吸引孩子集中注意力做事，当孩子能集中注意力做事的时候，身上的缺陷也会随之消失。这里说“集中注意力”，是因为如果儿童无目的的做事情是不会改掉他们的缺陷的。
孩子性格缺陷有什么表现？
1、反复无常，有愤怒和*倾向，常常不服从命令，有很强的占有欲、自私、嫉妒、喜欢抢占他人的东西；行为没有目的性，不能集中注意力，无法协调双手的活动，手里拿的东西，常常掉地上，即毛毛躁躁的；爱幻想，时常大喊大叫，很难安静下来，喜欢打扰和取笑别人，对弱小的儿童或小动物不友善。
2、孩子做事懒散无纪律。在父母的眼里，孩子就是老大，谁也管不了，而且吃喝拉撒行食住行都有父母代办，什么事也不想做，日益变得懒散，偶尔做一点事也是丢三拉四，更没有纪律性，在孩子眼中，自己就是纪律，可以不听别人的，别人却必须听自己的，将来在社会上势必难于立足。
3、孩子不懂礼节目无长辈。由于父母的过度宠溺，对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止，孩子根本不知道什么是礼貌，目无长辈，口无遮拦，更没有基本的做人礼节，因为压根儿不知道礼节礼貌为何物。
所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
