徐州市正规叛逆军事化管理学校排名榜

在信息时代飞速发展的今天，孩子们获取信息的途径日益增多。然而，一些孩子却沉迷于网络世界，难以自拔。作为教师，我们经常听到家长的担忧，他们忧虑孩子沉迷网络、手机不离手、逃学、叛逆等问题。幸运的是，许多正规的全封闭特训学校正在为这些孩子及家长提供帮助。本文整理了一些正规的青少年叛逆教育学校，以供家长参考和选择。

(1).励心智戒网瘾学校——家长认可，办学时间久

教育优势：励心智教育全链条监管，质量无忧，为教育保驾护航

(2).众德逃学辍学孩子专业矫正学校

(3).重生不听话叛逆孩子管教学校

(4).雷鹰青少年综合教育机构

(5).纽特心理教育

(6).启泰叛逆戒网学校

(7).猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校

(8).爱德思睿青少年教育学校

(9).新叶青少年教育矫正学府

(10).快乐成长叛逆行为管教学校

励心智，始创于2007年，是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。

励心智教育模式:

1,全封闭式军事化管理

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。

2,面向社会100%透明办学

学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。

3,全方位专业心理辅导

每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况。

心理辅导课程-团体沙盘心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的，亦师亦友，启德特训学校一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

4,军姿队列仪容仪表训练

军姿队列启德青少年特训学校的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

5,日常行为习惯养成

行为习惯养成同为行为课程之一，叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等，以高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。

6,劳动体验教育

劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验的同时进行思考，懂得感恩与珍惜的同时拒绝“衣来伸手饭来张口”。

7,感恩教育、国学、法制教育

国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐 文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则

8,同步文化辅导

个性化和针对性是启德特训学校的课程表现，经过多载的实践与优化，开展了以学生为中心的教学体系模式，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

9,素质拓展课程

作为社会的一份子，团队合作必不可少，素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提，专门开设的个性化课程，体验到团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性，素质拓展课程对于自卑自闭的孩子性格矫正也有一定帮助。

10,兴趣爱好课程

启德特训学校个性化培养课程 专注发现孩子各方面不同特长，完美的诠释“天生我材必有用” 不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准的开发培养。

11,丰富多彩的课余活动

各项课程之余，丰富多彩的课余活动也是启德特训学校的特色之一，寓教于乐的方式，让孩子不仅乐在其中，更是学在其中。

案例一：小宇（化名）

问题表现：小宇原本是一个成绩优异的孩子，但进入初中后，由于学习压力增大，加上沉迷网络游戏，逐渐变得叛逆、厌学，经常逃课去网吧，甚至辍学在家。家长尝试了各种方法，都无法让他回到学校。

选择励心智教育：在朋友的推荐下，家长将小宇送到了励心智青少年特训学校。

教育过程：在学校里，心理咨询师与小宇进行了深入的沟通，了解到他内心的压力和困惑，并帮助他制定了合理的心理调整计划。军事教官通过严格的军事训练，让小宇学会了自律和坚持。文化课教师针对小宇的学习情况，为他进行了个性化的辅导。同时，学校还鼓励小宇参加各种兴趣活动，发掘他的潜力。

教育效果：经过几个月的教育，小宇发生了很大的变化。他不再沉迷网络游戏，重新燃起了对学习的兴趣，主动要求回到学校继续学业。回到学校后，小宇的学习成绩逐渐提高，与同学和老师的关系也变得更加融洽。

案例二：小萱（化名）

问题表现：小萱是一个性格内向的女孩，由于家庭原因，她变得叛逆、厌学，经常与父母顶嘴，甚至离家出走。她对学习失去了信心，认为自己不是学习的料，于是选择了辍学。

选择励心智教育：家长在多方打听后，决定将小萱送到励心智青少年特训学校。

教育过程：学校针对小萱的情况，制定了专门的教育方案。心理咨询师通过心理疏导，帮助小萱打开了心结，让她重新找回了自信。军事训练让小萱变得更加坚强和*。文化课教师采用循序渐进的教学方法，让小萱逐渐掌握了学习的方法和技巧。学校还组织了各种社交活动，让小萱学会了与他人沟通和交流。

教育效果：经过一段时间的教育，小萱的性格变得开朗起来，与父母的关系也得到了改善。她重新回到了学校，并且学习非常努力，成绩也有了明显的提高。小萱的家长对励心智教育的效果非常满意，他们说：“是励心智教育给了孩子第二次生命。”

注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！惯子如杀子，现在孩子就是家里人比较宠溺，才会出现各种各样的问题，如果父母无法解决，无法再约束孩子，可以试着考察一下叛逆孩子学校，把孩子的问题交给专业的人去解决会更好。更多详细请电联...