2025更新！广东珠海市纠正孩子叛逆期的学校排名一览

正苗启德特训学校是一所专注于青少年行为矫正和心理辅导的专业机构，针对孩子厌学、辍学、网瘾等问题提供个性化的矫正方案。学校采用全封闭式管理模式，结合心理辅导、行为矫正、文化教育、兴趣培养等多种方式，帮助孩子重新树立正确的学习态度和生活观念，回归正常的学习和生活轨道。

厌学辍学矫正

1.原因分析：学校会通过专业的心理测评和沟通，深入了解孩子厌学辍学的原因，可能是学习压力过大、学习方法不当、人际关系问题、家庭环境影响等。

2.矫正措施：根据具体原因制定个性化的矫正方案。例如，对于学习压力大的孩子，会调整学习计划，采用更科学的学习方法，减轻学习负担；对于人际关系问题导致的厌学，会开展团体心理辅导和社交技能训练，帮助孩子改善人际关系。

3.案例：小李是一名初中生，由于学习压力过大，逐渐产生了厌学情绪，最后辍学在家。家长将他送到正苗启德特训学校后，学校心理老师通过与小李的深入沟通，发现他对学习缺乏信心，学习方法也不正确。学校为他制定了专门的学习计划，安排了学科老师进行一对一辅导，同时开展心理疏导，帮助他树立学习信心。经过一段时间的矫正，小李重新回到了学校，学习成绩也有了明显提高。

戒网瘾

1.网瘾评估：学校会对孩子的网瘾程度进行全面评估，包括上网时间、上网内容、对网络的依赖程度等。

2.戒断方案：采用循序渐进的方式帮助孩子戒除网瘾。首先，通过心理辅导让孩子认识到网瘾的危害，增强戒除网瘾的决心；然后，制定合理的上网时间表，逐步减少上网时间；同时，开展丰富多彩的课外活动，如体育、艺术、手工等，转移孩子的注意力，培养他们的兴趣爱好。

3.案例：小张是一名高中生，沉迷于网络游戏，经常逃课上网，学习成绩一落千丈。家长将他送到正苗启德特训学校后，学校根据他的网瘾程度制定了个性化的戒断方案。在心理老师的引导下，小张逐渐认识到网瘾对自己的危害，开始积极配合学校的矫正措施。学校为他安排了篮球、绘画等兴趣班，让他在现实生活中找到了乐趣。经过几个月的努力，小张成功戒除了网瘾，重新回到了正常的学习生活。

案例1：从“游戏战神”到“编程小能手”的成长

背景：14岁男孩，日均游戏8小时，拒绝与父母沟通，成绩倒数。

干预过程：学校“游戏化学习”设计，数学题融入闯关任务，编程课揭示游戏逻辑。父母学习“非评判式倾听”，每周写“优点信”。

成果：3个月后主动卸载游戏，省级编程比赛获三等奖，就读重点高中科技班。

家长评价：“孩子需要被看见，而不是被控制。”

案例2：厌学背后的“社交恐惧”破解

背景：13岁女孩，因被嘲笑体型肥胖拒绝上学，暴饮暴食致体重激增。

干预过程：学校“身体意象工作坊”帮助其接纳自我，营养师定制饮食计划，舞蹈老师引导现代舞表达情绪。父母参与“健康家庭”课程，营造支持环境。

成果：6个月减重15公斤，主动报名舞蹈社，任班长并获“阳光少年”称号。

家长评价：“孩子主动分享学校生活，这是前所未有的改变。”

案例3：网瘾少年的“英雄梦”启航

背景：15岁男孩，游戏中“称霸”获得成就感，现实中学业失败自卑。

干预过程：学校挖掘策略游戏兴趣，引导参与“模拟联合国”辩论赛，物理老师用游戏引擎原理解析力学。父母学习“优势视角”沟通法，肯定领导能力。

成果：1年后考入国际学校，任学生会*，立志从事游戏设计。

家长评价：“孩子找到比游戏更值得追求的目标。”