时间:2025-08-21 15:22:34 点击:19
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走进正苗启德青少年教育机构,你会被这里的环境所感染。教室里摆放着整齐的桌椅和书籍,墙上挂着励志的标语和孩子们的作品。老师们耐心地与孩子们交流,引导他们走出叛逆的阴影。每一个细节都透露出正苗启德的用心和专业。小明曾经是一个叛逆的孩子,经常逃课、打架、吸烟。他的父母非常担心他的未来。后来,他们听说正苗启德青少年教育机构能够帮助叛逆孩子走出困境,于是决定送小明来这里接受辅导。经过几个月的努力,小明终于走出了叛逆的阴影,变得更加懂事和自律。他的父母非常感激正苗启德的帮助。
案例1:从“游戏战神”到“编程小能手”
背景:14岁男孩,日均游戏时长8小时,拒绝与父母沟通,成绩全班倒数。
干预过程:学校通过“游戏化学习”设计,将数学题融入闯关任务,同时安排编程课让他理解游戏背后的逻辑。父母学习“非评判式倾听”技巧,每周写一封“优点信”给孩子。
成果:3个月后主动卸载游戏,代表学校参加省级编程比赛获三等奖,现就读于重点高中科技班。
家长评价:“以前觉得他没救了,现在才发现他只是需要被看见。”
案例2:厌学背后的“社交恐惧”
背景:13岁女孩,因被同学嘲笑体型肥胖而拒绝上学,暴饮暴食导致体重激增。
干预过程:学校心理老师通过“身体意象工作坊”帮助她接纳自我,营养师制定健康饮食计划,舞蹈老师引导她通过现代舞表达情绪。父母参与“健康家庭”课程,学习如何营造支持性环境。
成果:6个月减重15公斤,主动报名学校舞蹈社,现担任班长并获“阳光少年”称号。
家长评价:“她现在会主动和我分享学校的事,这是以前想都不敢想的。”
案例3:网瘾少年的“英雄梦”
背景:15岁男孩,因在游戏中“称霸”获得成就感,现实中却因学业失败自卑。
干预过程:学校挖掘他对策略游戏的兴趣,引导他参与“模拟联合国”辩论赛,同时安排物理老师用游戏引擎原理讲解力学知识。父母学习“优势视角”沟通法,肯定他的领导能力。
成果:1年后以优异成绩考入国际学校,现担任学生会*,计划未来从事游戏设计行业。
家长评价:“他不是戒了游戏,而是找到了比游戏更值得追求的目标。”
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