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时间：2025-08-12 15:44:51 点击：5
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正苗启德学校简介
一所把心理学和教育学相结合的正规封闭式叛逆教育学校，教育教学设施先进，训练教官严厉负责，还有优秀的文化课老师，专业的心理老师等，师资力量雄厚，开设有习惯教育、心理辅导、心理健康教育等多种课程。
正苗启德学校优势
1.学校心理老师，都是有*级心理咨询师证的，其中3人为*二级心理咨询师证，有10年（其中1人20年）以上青少年成长教育咨询经验；10人为*三级心理咨询师证，有5年以上的青少年成长教育咨询经验。
2.教学模式：学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。
3.基础设施：教育设施设备先进，校园环境优美，师资队伍健全。学校分区，男女生分区管理。德育实践基地、法治教育基地、心理健康教育中心、社会工作服务中心、家庭教育中心布局合理。
案例一：针对叛逆期青少年的引导
家长情况：张先生家的孩子正处于青春期，叛逆情绪严重，经常与父母顶嘴，对学习缺乏兴趣，沉迷于网络游戏。
教育模式应用：
个性化沟通：张先生改变了以往命令式的沟通方式，尝试以朋友的身份与孩子交流，了解他内心的想法和需求。通过耐心倾听，发现孩子对动漫制作很感兴趣，于是鼓励他参加相关的兴趣班，将兴趣与学习相结合。
体验式活动：带孩子参加户外徒步活动，在艰苦的环境中锻炼他的意志力，同时增进亲子关系。在活动中，孩子逐渐体会到坚持和团队合作的重要性，对父母的态度也有所转变。
心理支持：关注孩子的情绪变化，当孩子遇到挫折时，给予理解和鼓励，帮助他分析问题，寻找解决办法。同时，为孩子报名参加心理辅导课程，让他学会更好地管理自己的情绪。
效果：经过一段时间的努力，孩子与父母的关系明显改善，对网络游戏的依赖减少，开始主动学习，并表示未来想从事动漫设计相关的工作。
案例二：培养内向孩子的社交能力
家长情况：李女士的女儿性格内向，在学校里很少主动与同学交流，参加集体活动时总是躲在角落里。
教育模式应用：
个性化鼓励：李女士发现女儿喜欢绘画，便鼓励她将自己的作品分享给同学，并在班级里举办小型的绘画展览，让女儿感受到被关注和认可，从而增强自信心。
体验式社交：为女儿报名参加绘画社团和手工制作小组，让她在共同的兴趣爱好中结识新朋友。在活动中，李女士引导女儿主动与他人交流合作，逐渐克服社交恐惧。
家校合作：与女儿的老师保持密切沟通，了解她在学校的表现，并请求老师给予更多的关注和鼓励。老师在课堂上安排女儿参与小组讨论和合作项目，帮助她提高社交能力。
效果：女儿变得越来越开朗，主动与同学交流的次数增多，还交到了几个好朋友，在学校里也更加自信和快乐。
正苗启德青少年教育服务对象主要面向10-18岁存在成长困惑的青少年，包括但不限于：
●叛逆、对抗父母或老师；
●厌学、逃学、成绩下滑；
●沉迷网络、游戏或社交媒体；
●情绪波动大、焦虑或抑郁倾向；
●社交障碍、缺乏责任感或目标感。
综上所述:如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。
