南京市雨花台专业的少儿孤独症康复训练机构介绍盘点

儿童自闭症多起病于婴儿期，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍和兴趣范围狭窄，以及刻板、古怪的行为方式。可以根据儿童的以下表现来判断自闭症。自闭症患儿在婴儿期就可能表现出缺乏面部表情和眼神交流，当父母离开时没有任何的反应，父母回来时没有愉快的表情，无期待的姿势，当痛苦和烦恼时，不会向父母表达，以寻求帮助，对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬，部分孤独症患儿从来不说话，终生默默不语。部分患儿开始讲话比别人晚，而且所讲内容少，说话如鹦鹉学舌，不能主动与人交谈。要求环境固定不变，拒绝变化，如坚持每次都以同一方式去做某件事情，要一种类型的玩具，看固定时间的电视节目，每天进餐内容、排便时间和地点都要固定不变等。

1.康语儿童康复中心（全面评估诊断）

2.大米和小米（专业治疗）

3.东方启音（多元化康复训练）

4.雅恩健康（康复经验丰富）

5.星贝育园康复中心（先进康复理念）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

1.针对性监督，定位、跟踪、指导教学，及时了解孩子进步情况。

2.教学程序规范。有科学系统的专业评估工具，对每个孩子进行能力评估，掌握孩子的全面素质和能力，制定系统的康复计划。

3.在行为训练方面，我们采用应用行为分析这一有效的干预方式，旨在提高儿童的沟通技巧。

4.我们深知良好的康复环境对孩子的重要性，因此精心打造了温馨、安全、无压力的康复环境，以减少外界刺激对孩子的干扰，帮助他们更好地适应和融入治疗过程。

5.针对自闭症谱系儿童，我们设计了丰富多彩的社交沟通课程。通过游戏的介入，激发儿童的表达动机，提高他们的社交能力。

自闭症孩子的四个阶段训练

初级阶段：

主要是帮助孩子建立良好的生活习性，培养良好的生活习惯，规范孩子的行为，建立孩子学习的行为，比如听从指令，认知能力和基本的配合能力。

中级阶段：

引导孩子如何与人沟通，锻炼孩子的模仿能力，游戏能力和社交能力，这些能力可以为孩子日后的干预和预后的发展打下坚实的基础，这些能力的锻炼需要家庭干预训练和机构专业干预训练相互配合，才能事半功倍。

高级阶段：

增加孩子的干预训练难度，要结合生活场景，全方位提高孩子的能力发展，锻炼孩子的自主学习能力，训练孩子的分辨能力，提高孩子的语言能力发展。

学前阶段：

这个阶段主要是让孩子学会如何控制自己的情绪和基本的生活自理能力，能够让孩子融入集体，减少对家长的依赖，同时要不断的矫正孩子的问题行为，帮助孩子建立基本的规则意识，让孩子能够*在幼儿园或学校上课。

孩子被确诊为孤独症并不可怕，可怕的是家长不能以一种健康向上的心态去面对，那样只会使您和孩子的未来都永远在“孤独中”度过。放下包袱，超脱出来。生活中将会有很多的好心人向你伸出手，和您一起去创造幸福，您和孩子的生活一定会重新洒满阳光！如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。