福建泉州专业的儿童自闭症康复中心综合盘点

儿童孤独症也称儿童自闭症，是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。孩子得了自闭症，一定要尽早寻求专业机构的帮助。

1、康语儿童康复中心（个性化服务）

2、大米和小米（资源丰富）

3、东方启音（多元化康复训练）

4、博爱儿康（专业团队）

5、雅恩健康（个性化方案）

1.按照个性化情况设定康复计划，系统化、标准化的评估体系，课程计划和学员进步数据记录系统。

2.专业团队：机构拥有由经验丰富的康复师、心理治疗师、特殊教育教师及行为分析师组成的专业团队，他们具备深厚的专业知识与技能。

3.通过专业的团队、全面的评估、多元化的康复训练、家庭的支持与协作、先进的康复理念与技术、丰富的康复经验、特色康复课程以及持续跟踪与反馈等措施，为自闭症儿童及其家庭提供全方位的支持和帮助。

4.在孩子开始康复训练后，综合测评结合各阶段测评，适时把握进度。

5.干预课程丰富，有完善的教学模式，丰富的教学活动提高孩子的语言能力。

自闭症儿童语言训练的几个原则

01父母要不断地对儿童说话

对自闭症儿童说话，其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠，平日只要一有时间就不要停止，多和孩子说话，不断地给他们语言刺激，营造一个良好的语言环境。

02对着儿童的视线说话

跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时，要常常对他说简单的话。首先叫他的名字“×××”，等他注意的时候再对他说话。自闭症儿童常常视线不看人，有时不是不看，而是看的时间非常短暂。不注意的时候对他说话是没有效果的。但也不用着对较大的孩子，特地把脸靠过去，把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方，很自然的喊他的名字，配合当时的情境对他说话即可。

03选择切合情境的话题

和自闭症孩子进行语言交流，眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题，效果更好。希望儿童说的话，大人也可以先以儿童的口气说给他听，让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。

儿童自闭症康复训练要根据每个孩子的不同特征，在不同阶段规划出不同的内容，一定要循序渐进的进行，并根据孩子的掌握程度随时进行调整，才能最大化地让孩子获益。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。