甘肃嘉峪关市孩子叛逆厌学推荐送去专门管教不听话孩子的全封闭学校

青春期叛逆的孩子越来越多，很多家长对孩子的叛逆行为有些束手无策，无奈只能把孩子送至专门的叛逆管教学校。很多叛逆期孩子的家长、朋友让我给大家推荐几家不错的叛逆学校。其实现在叛逆学校也挺多的，各个学校的教学环境及教学质量参差不齐，那么该如何选择叛逆学校呢，今天小编就给大家推荐一家专门的培训机构

1.森太教育：

森太教育由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，森太教育，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

2.爱港青少年素质教育

3.涵创教育

4.启德教育

5.众德励志教育

6.弦歌青少年素质教育

7.创德教育

8.杰龙教育

9.青禾教育

10.爱德思睿教育

教学特色

拓展训练——实地演练

实地演练，提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件，提高对突发事件风险源的警惕性，能促使在没有发生突发事件时，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障其生命财产安全。

绘画课堂

美术是追求美并表达美的一种方式和手段。如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢，它将变得光彩夺目,令人赏心悦目。所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美。和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导孩子去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。

劳动实践课堂

劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力，能够使他们在劳动过程中逐步克服，社会对于大学生“高分低能”的刻板印象，在具体的动手实践过程中，教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的，吃得了苦，但现在的很多孩子就说不准了。”只有经过事先的吃苦教育，才能够在社会上立足，通过劳动实践课的教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面，都有一定的提高。

小孩行为不好的原因

1.理想与能力的矛盾

有不良行为的学生，他们也有理想，有抱负，也渴望出人投地，他们也想把学习搞好，但缺乏好的习惯、好的方法和好的基础，他们想把工作做好，但缺乏强的组织能力和活动能力。

2.欲进与畏难的矛盾

大多数有不良行为的学生有这样一种矛盾：他们想提高学习成绩，但又怕刻苦学习；他们想进步、改变现状，但又缺乏克服困难的恒心和毅力；他们想在竞争中取胜，但又怕花力气；他们想改正自己的缺点，但又怕“伙伴”说他“胆小怕事”。

3.自尊与自卑的矛盾

一些有不良行为的学生强烈需要得到别人的尊重和信任，但他们因失败了而怕再失败。因此他们在行动上故步自封，怕出头露面，怕发表自己的见解而遭别人嘲笑，说话办事缺乏成功的信心和勇气。因此他们做事有时自暴自弃，不敢、不愿相信自己能*完成工作。

4.获得注意或关心

出现问题行为的孩子们最初也都尝试过用建设性的方法获取大人的关心。孩子们哭闹的时候妈妈则会急急忙忙跑过去。好好表现无法获得关心，哭闹反而获得关注，孩子们自然会选择具有破坏性的行为。

5.争取权利或优越感

争取权利和优越感也会随着孩子性格的不同分为积极型和消极型。既有选择通过爆发、反抗、说谎或撒泼为自己争取利益的孩子，也有消极的，选择通过不听话、善忘、懒散等方式进行抵抗的孩子。

因此，小编在此提醒各位家长，若能从小教导孩子学会换位思考，避免他们形成自我中心的思维模式，那么当孩子步入青春期时，他们便能更自觉地约束自己的言行，努力成为品德高尚的人，而非放纵欲望、叛逆不羁的“问题少年”。