甘肃省白银市青少年叛逆素质教育学校精选名单一览

在孩子的成长旅程中，叛逆期常常让家长们头疼不已。当孩子出现顶嘴、反抗，甚至厌学、沉迷网络等行为，家庭氛围也会变得紧张压抑。在无计可施时，不少家长将目光投向了叛逆学校，期望能借此改变孩子。那么叛逆素质教育学校怎么样？接下来为大家介绍~

甘肃省白银市青少年叛逆素质教育学校精选名单一览

1、全人青少年素质教育学校：是一所全日制专门学校，主要针对有厌学、逃学、网络成瘾、叛逆等问题的青少年进行行为矫正和心理辅导。学校坚持“因材施教，因人施教”的教育原则，通过个性化的教育方案、科学的教育方法和严格的管理，帮助学生摆脱困境，重塑自我。学校注重学生的心理健康和行为矫正，通过心理辅导、行为训练和家庭教育指导等多种方式，帮助学生克服叛逆心理，培养自律、自信、有责任感的品质。

2、心海岸叛逆小孩教育学校：主要针对12-18周岁的青少年，特别是存在以下问题的学生：叛逆、不听从家长和老师教导，经常与家长和老师发生冲突；厌学、逃学，对学习失去兴趣，成绩下降；沉迷网络，无法自拔，影响学习和生活；早恋、网恋，影响学业和身心健康；亲情冷漠、不善于和他人交流，人际关系较差。采取以心理辅导作为主要特色的教育方法，以军事化管理为辅助手段，依托心理教育理念，以人为本，用心办学。

3、青禾叛逆素质教育学校：青春期叛逆孩子特训基地专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养为特色的专业教育咨询机构。通过组织各种社交活动和团队合作项目，帮助学生们提升社交技能和团队合作能力。他们学会了有效沟通、解决冲突和协作完成任务，为将来的社交和职业发展奠定了坚实的基础。

4、新启航青少年特训学校：通过丰富的课程和实践活动，激发学生的兴趣和潜能。除了提供行为矫正和心理支持外，还提供全面的教育服务，包括学科教学、德育教育、生涯规划等，以帮助学生提高学习兴趣和学习成绩。

5、龙晟教育青少年教育学校：秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、心理辅导为主，结合应急求生救援训练、社会公益活动等辅助青少年成长教育。全程陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1V1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理。

6、德优青少年特训教育学校：采用封闭式教学和个性化教育方案，有效矫正叛逆青少年不良行为。专家心理导师全程采用全互动体验式的教学模式和对象类别化的课程设计，融入心理学、教育学、素质拓展、军事训练、人本主义等众多手法，让孩子在生活过程中进行体验式训练，让孩子轻松了解自己、改变自己、快速实现自己。

7、森太教育叛逆特训学校：以心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导为主要内容，实行全封闭式的军事化管理。依靠心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决成长问题。

8、湘学教育封闭式叛逆学校：作为一家正规的叛逆孩子教育学校，该校专注叛逆孩子教育多年，拥有丰富的教学经验，不仅为学员提供完善的教学条件与教学体系，还制定了严格正规的管理模式。着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，使学生从“要我学”变成“我要学”。

9、新目标青少年素质教育学校：是一家拥有丰富经验的教育机构，专注于管教叛逆孩子。他们通过专业的心理辅导和军事化管理，帮助学生改变不良习惯，提高学习成绩。24小时远程监控在线，透明教学，家长可随时随地观看孩子在校情况，在手机上就能看到学生在校的表现。

10、慧诺特封闭式叛逆学校：深厚的心理学背景和戒网瘾治疗经验。培训形式为全封闭全寄宿，分阶段分批次安排户外拓展培训，农村生活体验和军营生活体验等，专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练。

父母在孩子面前喋喋不休，把自己真正要讲的意思和抱怨、絮叨、责备都夹杂在一起，或是把要对孩子说的几件事和几个要求都混在一起跟他说个没完时，效果反而会适得其反。这是因为孩子并不清楚父母究竟要说什么，所以反而会忽视父母的话。父母在跟孩子说话或提要求时，应尽量使自己的话语简单明了。每次告诉孩子事情的2～3个步骤即可，并让孩子重复一下父母的话，同时督促孩子照着去做。

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家长如何教育子女

1、家长应采取平常的态度对待孩子

家长要学会忍耐、平等、谅解、爱护、关心孩子，对孩子的不足、错误能恰如其分地批评指正，提高孩子的认识。如果家庭教育的安排能使孩子受到鼓励，学会自我思考，这样就培养了孩子对别人坦诚大方、热情、能接受批评、有*处事的品质和能力。

2、以身作则

在和睦文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以父母要首先给孩子营造—个温馨、有安全感的家庭氛围。其次要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活动，要保留孩子合理要求的选择权，尊重孩子的意见和想法。