上饶权威留学雅思辅导学校年度最新排名

上饶权威留学雅思辅导学校年度最新排名出国留学是学雅思最直接的原因，大部分的考生学雅思都是为了申请外国的本科、研究生或者博士。因此，有留学打算的人，学雅思是不二之选。

环球教育以显著的教学成效和良好的服务口碑在业界享有盛名，我们坚持以学生为中心，一手抓教学服务，一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系，实现学员的个性化学习；采用独特的"环球实用应试教学模式"，关注学习进程，因材施教；"核心课+吸收课"的教学理念，帮助学生提升学习效能。

导师团队

拥有雄厚师资，“环球教学研究中心GTRC”汇聚各地老师，多年来造就雅思、托福、口语、新概念等教学精英无数，环球讲师团帮助学员冲刺考试。南北环球学校老师专利性独创“平行阅读法”“无词阅读法”“双向听力法”“807词法”“装配写作法”“机经音频法”等数十种环球教学法，实用精炼。

二十年辉煌骄人数据

开发了影响中国雅思教学培训五代课程体系，开创雅思各项满分记录，1997年11月环球学员获得全国听力满分。约3000余名学员获得8分以上成绩，环球高分奖学金颁发超过80万元。在全国雅思考场中很多学员出自各地环球学校。课程逐年更新升级，开创雅思7分冲刺班，剑桥真题解密班，VIP一对一雅思·托福私人课程更独领风骚。

专业专心服务贴心

不断优化学员学习和考试服务，提供完整个性化培训、考试设计、免费入学前测试、代报考、私人补课等，帮你在数百种课程间选择最实效、经济、保险的课程，提供雅思、托福、BEC、四六级、BETS考试的代报名和查分复议服务。轰动全国“AG保签直通班”环球教育留学服务中心运用9年经验提供最佳留学途径。学术写作中心为留学生提供文书写作服务，并和北京公证处联办公证。

一、不一致

所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如：When one have money, he can do what he want to.

分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。

改为：When one has money, he can do what he wants (to do).

二、修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

分析：better位置不当，应置于句末。

三、句子不完整

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.

分析：本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能*成句。

改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

四、悬垂修饰语

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。比如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。

改为：When I was ten, my grandfather died.

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