时间:2025-05-28 14:04:12 点击:22
家庭是孩子的第一生活环境,也是孩子心灵的港湾,和谐温暖的家庭氛围是孩子健康成长的动力。父母要注意观察自己孩子的情绪变化,及时和孩子进行沟通,为他创造·个温馨的家庭氛围。孩子体验到了家庭的温暖和安全感,消极情绪会自然排解。
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励心智教育学习目标:
以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。
励心智教育招收对象
我校常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年;
励心智教育授课对象:
1.自控能力差,手机依赖严重,沉迷于网络游戏无法自拔。
2.怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懒做,过于依赖父母及他人。
3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,没有学习。
4.早恋,骄蛮任性、社会适应力低,喜欢结交不良社会朋友,夜不归宿。
5.亲情冷漠,不懂得感恩,叛逆,与父母对抗,离家出走。
6.人际关系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱等等。
当前,广大青少年正处于社会转型的关键时期,面临着诸多诱惑与挑战。具备良好的心理素质,对学员的未来有着深远的影响。有心理专家坦言:“高考和中考,七分考心理,三分考知识。”更遑论竞争激烈的公务员考试等。心理素质过硬的孩子,在面对压力和诱惑时,更能做出明智的选择,而非选择堕落或逃避。不得不承认,那些被称为“问题少年”的孩子,往往心理脆弱,自尊心过强,好面子,却又不愿正视自身问题。因此,我校将心理课程视为教学的核心,每位教职员工都会定期接受青少年心理学培训,每位学员也会每日接受多样化的心理素质训练。
他们按时训练、积极学习、热爱劳动,踊跃参与各项活动。欢声笑语、汗水挥洒,构成了青春最绚丽的风景线,让我们看到了无限的可能。在训练中,孩子们勇于挑战自我,放飞梦想,直面困难,不断提升*自主的能力。在持续的学习中,他们学会了团结、友爱、互助,携手共进,为成为更好的自己而努力奋斗。
如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。