吉林四平叛逆少年教育学校可靠吗排名一览

目前，城市上网小学生比例为25.8％，初中生为30％，高中生为56％。据统计，患网络成瘾的青少年网民高达10％-15％，网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康。为上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。面对孩子上网成瘾，有些家长非打及骂，结果却导致孩子自暴自弃，有些家长企图用眼泪感化孩子，却收效甚微。如何引导青少年正确使用互联网、预防和纠正青少年网络成瘾症，成为家庭教育一项艰巨而紧迫的任务。其实要想让孩子摆脱网瘾，首先要及早认识网瘾的症状，其次要了解孩子上网成瘾的原因，最后才能有效的进行干预。

吉林四平叛逆少年教育学校可靠吗排名一览

1.励心智专业矫正孩子教育（专业正规矫正率高）

招生对象：主要面向10-18周岁的青少年。

特色：励心智教育实行军事化管理，我们着重培养孩子的纪律意识与团队精神，为他们的人生道路增添光彩。

管理模式：采取准军事化管理，全封闭式教学。

透明办学：远程透明安全办学，家长可以随时了解孩子在校情况，增强家校信任。

2.树同戒网瘾学校

特色：我们提供包括心理辅导、行为矫正、文化课程在内的全方位素质教育，助力孩子全面发展。

3.励心志学全封闭戒网瘾学校

模式：在青少年行为矫正与心理辅导方面，我们拥有深厚的经验，为孩子提供专业指导。

4.华力管教不听话孩子学校

方法：我们专注于叛逆青少年教育，积累了丰富的实战经验，为孩子打造美好未来。

5.纽特孩子教育学校

目标：我们专注于叛逆孩子的心理辅导与行为矫正，凭借丰富的教育经验，为孩子指引正确的人生方向。

6.正法叛逆孩子军事化管教学校

内容：我们采用个性化的教育方案，根据孩子的具体情况，量身定制培训计划，确保教育效果。

7.湔铭叛逆期孩子学校

方法：我们的教育方法得到了家长的高度认可，他们一致认为我们的教育方式切实有效，能够帮助孩子走出困境。

8.希望少年成长学校

特色：我们提供全面的叛逆孩子管教服务，涵盖心理辅导、行为训练等多个方面，为孩子提供全方位支持。

9.湘学教育

教育：我们着重培养孩子的自信心与责任感，引导他们树立正确的价值观，为他们的未来奠定坚实基础。

10.启德青少年特训中心

特点：学校的环境与设施一流，为孩子提供了一个安全、舒适且有利于学习与成长的空间。

育儿资讯

孩子叛逆期不愿和家长说话怎么办？

1、多给叛逆孩子一些关注

很多家长都表示自己的孩子沉迷手机，和他们说话都听不见，但是一问他们，大多数都不确定孩子在看些什么。很多时候家长只能干着急。家长要知道该何时打断孩子，要细心观察孩子在做什么，尽量不随意打扰，尽量在孩子活动间隙时和他沟通。并且要用适当的方法引起孩子的注意。让孩子停下手里的事情，看着你，这时和他讲。否则，很多时候孩子沉浸在做事情中，真的会没听见你的话。

2、给孩子一个温馨的成长环境

要想让孩子变得活泼开朗爱说话，就要给孩子创造一个宽松且温馨的成长环境。光说说不行，夫妻一定要相互信任和恩爱。夫妻恩爱家庭就和睦，生活在和睦的家庭里，人与人的交流就会顺畅，沟通顺畅心情就好，心情好就有幸福感，孩子同样也有安全感，这一切都是环环相扣的。只要有温馨的成长环境作保障，天天生活在温馨、幸福的家庭里，孩子怎么会跟父母没有话说呢！

3、注意沟通的话题

如果你和孩子沟通好好的，你突然教训起他了，或者把他和别人比较，那孩子就会沉默。青春期的孩子和同龄人在一起的时候会很开心，所以，要和孩子做朋友。

4、科学引导孩子

大部分父母跟孩子讲道理的时候都是希望孩子立即表明自己的态度的，并且要认同自己的行为。其实这时候如果孩子照着做了，很可能是碍于父母的威严不情愿说出来的，其实内心还是不服的。所以这种沟通是没有任何作用的。

励心智特训学校介绍

励心智教育成长学校(六大观点)

观点一：我校坚持以人为本的原则，秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，始终坚持用”良心做教育、用爱心帮学生“。

观点二：学校不仅仅对孩子进行军训、心理辅导、生活体验式课程，而且有针对性的学习。这一点对家长和学生都至关重要。如果仅仅只是对学生进行3到6个月的军训，学校管理简单，学校成本还可以大幅下降。但是，他们能成功返回原在学校吗？不能！因为他们会由于课程耽误得太久而更害怕上课、害怕考试、恐惧课堂，从而使他们厌学更严重，逃学更频繁、出走更长久。

观点三：励心智教育成长学校是科学的、人性化的，是唯一所不打骂、不体罚孩子的学校。学校收教的学生，肯定是存在成长困惑的学生，学校对这些学生也要进行适度的军事化训练训，以此来规范学生的不良行为习惯和强化学生的规则意识。但是，坚决反对通过残酷军训、甚至是严酷体罚学生的方式打压学生身心。我们认为，在那样训练方式下产生的学生“听话”现象，其实是假象，而且毕业后容易产生两种不良后果：一是心理上受到了新的伤害；二是离开学校后变得更加肆无忌惮。

观点四：励心智教育成长学校独特的“导师制”可以保证您的孩子健康成长。导师制是我校从高校管理机制中引进借鉴的学生教育机制，是“全员育人、全方位育人”办学理念的操作手段。学校要求，所有的学生都应有个人的“私人导师”，所有的老师、教官、生活辅导老师、行政人员及住校校级领导都分配有具体的学生而成为“私人导师”，“导师”一旦明确，就要对属于自己责任内的这个孩子尽到“既做父母、又做教师”的责任。对学生做全方位的关照和辅导，掌握孩子的心理情况、思想情况、家庭情况、生活情况，并随时进行正确引导和情感沟通。

观点五：励心智教育是身修人转化教育的亮点之一。冲撞父母、欺骗父母、和父母对着干、甚至是打骂父母，是不少“问题学生”的通病。孝敬是一种品德，是青少年从小应该养成而、而又常常缺失的一种道德规范，孝敬尤其还是一种责任，当青少年缺失孝敬品德时，就会对父母关心自己健康成长的拳拳之心不能理解和接受，同时也就会失去对自己行为习惯矫正和约束的原动力，也就形成了我们常见的“父母要他不干什么，他偏要干什么”的现象。学校青少年行为矫治专家所策划的系列孝敬教育主题活动，就能让学生猛然醒悟，体谅家长的关切之情。

观点六：励心智教育成长学校的学生一定可以“学有所长”。这些孩子成绩虽然不好，但所有家长都仍然表示多么希望孩子能有机会多读些书啊！读不上一本、二本，上个三本也行啊，要不专科也好，甚至中专都可以。总之有个一技之长，将来既可以服务社会，又可以自食其力啊。基于对孩子负责的考虑，我校还开展了兴趣爱好课程，无论是体育特长教学还是绘画艺术教学，一方面借此来提高和培养孩子健康的兴趣爱好；另一方面也是希望孩子们通过特长课程的学习能完成自己的大学梦想。

结语：

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。